Plataforma Educacional Opet INspira fica mais inovadora, intuitiva e interativa

Mudanças melhoram o layout, a navegação e o sistema de busca

Há mais de um ano, a Plataforma Educacional Opet INspira passou a fazer parte da vida de milhares de estudantes, professores e famílias de todo o país. Ela é uma poderosa ferramenta educacional criada pela Editora Opet para seus parceiros nas áreas pública e privada, e traz recursos preciosos para o desenvolvimento das aulas remotas. São vídeos, áudios, simuladores, jogos educacionais, quizzes, trilhas de aprendizagem, coleções digitalizadas, provas, documentos oficiais da educação e muito mais!

O trabalho da equipe que desenvolve a Plataforma Educacional Opet INspira não para. E isso porque eles estão trabalhando sempre para torná-la cada vez mais amigável, mais próxima dos usuários.

“A ideia é fazer com que a plataforma seja a mais utilizável possível, direta, descomplicada e muito presente na vida dos estudantes e dos professores”, conta Luciano Rocha, coordenador de Tecnologias Educacionais da Editora e do trabalho com a ferramenta.

Novidades em um clique – E esse trabalho vem dando bons frutos! Hoje,  12 de abril, os usuários que acessam a plataforma estão encontrando algumas diferenças bem interessantes. A primeira delas é no layout da tela, que foi reorganizado. “A plataforma ficou mais bonita, mais harmoniosa. Nossa preocupação, porém, não foi apenas estética”, explica Luciano.

“Tivemos muito cuidado com a usabilidade da interface. Isso porque, com o reposicionamento e o  redimensionamento de alguns dos elementos e espaços, procuramos melhorar a experiência do usuário, tornando os recursos mais acessíveis e a navegação intuitiva.”

Agora, a página de abertura da plataforma conta com banners interativos que apresentam recursos importantes por perfil de usuário e oferecem links diretos. “Basta que o estudante ou docente clique no banner para que a plataforma o redirecione ao recurso apresentado”, explica Luciano.

Pesquisa facilitada – Já o menu de etapas facilita aos docentes e aos estudantes encontrar conteúdos específicos do nível de ensino. “Ao acessar esse menu, filtros são acionados automaticamente, apresentando ao usuário apenas os conteúdos criados para a etapa escolhida”.

Outra novidade é a “busca inteligente”, que mostra os conteúdos e assuntos pesquisados classificados por tipo de objeto. “Se o usuário digitar as palavras ‘futebol’ ou ‘hidrogênio’, por exemplo, terá como retorno de busca todos os elementos relacionados a elas”, explica Luciano.

Mais novidades – Em breve, outras novidades virão – e em escala macro. “Estamos trabalhando muito no desenvolvimento de um módulo de publicação de livros digitais interativos, que vão expandir enormemente a experiência dos nossos usuários com as coleções. Os livros vão dialogar muito mais com os usuários, oferecer conteúdos extras e conexões com outros conhecimentos, e isto com poucos cliques”, conta Luciano.

Além disso, serão lançados dois aplicativos para dispositivos móveis que, disponibilizarão os conteúdos de áudio, jogos, simuladores e ferramentas educacionais em 3D da plataforma Opet INspira para acesso e armazenamento, inclusive off-line, em celulares e tablets.

“A esteira de desenvolvimento desses recursos já está bem adiantada”, antecipa Luciano. “Pretendemos apresentar em breve essas novas ferramentas e proporcionar uma experiência ainda mais inspiradora aos nossos docentes e estudantes.”

Clique no vídeo abaixo e conheça todas as novidades deste novo momento da Plataforma Educacional Opet INspira!

Competências em sala de aula

Mais do que adquirir conhecimentos, o aprendizado envolve a capacidade de aplicá-los na vida prática e de assumir uma atitude positiva e curiosa diante das possibilidades que determinado conteúdo oferece.

Esse processo só é possível a partir de uma educação integradora, isto é, um ensino que contemple todas as dimensões do desenvolvimento humano – cognitivo, físico, emocional e cultural.

Em uma educação integradora, a aprendizagem é vista como o desenvolvimento de competências, não apenas como aquisição de conhecimentos.

Nela, aparecem outros dois elementos fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem: as habilidades e a atitude.

Entenda como isso se dá na prática!

A tríade do conhecimento: o sentido de desenvolver competências

Competências, como já mencionamos, podem ser definidas como o conjunto de conhecimentos, habilidades e atitudes.

Aquisição de conhecimento: primeira etapa

O ensino dos conteúdos das disciplinas de português, matemática, ciências, história e geografia oferece ao estudante conhecimentos essenciais para a vida, aqueles conhecimentos clássicos, acumulados ao longo da história e que devem ser transmitidos para as próximas gerações – são conhecimentos civilizatórios.

Acontece que, se o ensino se detém em “repasse”, a criança simplesmente esquece o conteúdo. Afinal, ela não teve a oportunidade de praticar o que foi apresentado nos livros e aulas, então tudo ainda está muito abstrato para ela. As coisas só fazem sentido se associadas a outras, da própria vida de quem aprende.

Aquisição de habilidades: segunda etapa

A fim de consolidar o que foi aprendido na etapa anterior, é preciso que a criança aprenda a utilizar os conhecimentos de conteúdo escolar em diversos aspectos da vida para solucionar problemas e para entender aspectos do cotidiano.

É muito importante ter em mente que todo conteúdo deve ser útil – a teoria sempre deve andar com a prática. De pouco adianta passar dezenas de exercícios de gramática se o estudante não sabe se comunicar, debater e defender seus pontos de vista com base em argumentos válidos. Uma coisa, aqui, está integrada com a outra!

Da mesma forma, não adianta ensinar fórmulas de matemática se o estudante não compreender que os conceitos desta disciplina podem ser aplicados em várias áreas de sua vida, por exemplo, na vida financeira ou mesmo em projetos.

Atitude positiva

Tanto a aquisição de conhecimentos quanto a de habilidades podem ser repassadas para uma pessoa. O professor consegue formar o estudante por meio das aulas expositivas e indicações de leituras, bem como a partir da aplicação de atividades, situações-problema e projetos – as possibilidades são muitas!

Já a atitude é um aspecto comportamental, é algo que vem com o indivíduo. Isso não pode ser ensinado, mas pode ser percebido e trabalhado pelo professor. Tem a ver com aquela curiosidade, um brilho nos olhos, a vontade de aprender mais sobre algo.

O docente, então, pode trabalhar com abordagens que estimulem a criança a ter vontade de adquirir conhecimentos e habilidades. Só o fato de o estudante perceber que a teoria apresentada previamente pode ser aplicada em sua vida é um modo de incentivá-lo. É importante, no entanto, manter essa chama acessa. Isso pode ser feito a partir das escolhas do tipo de atividade, trabalho e ensino que se tem em sala de aula.

As crianças e jovens de hoje estão totalmente conectados às tecnologias digitais. Então, por que não utilizar essa realidade como ponto de partida para desenvolver trabalhos? Pode ser por meio de vídeos, podcasts ou na criação de uma animação.

Quais competências devem ser trabalhadas

Essa educação integradora pode partir das competências gerais que a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) – um documento basilar da nossa educação – propõe. Confira a seguir:

1. Conhecimento

2. Pensamento científico, crítico e criativo

3. Repertório cultural

4. Comunicação

5. Cultura digital

6. Trabalho e projeto de vida

7. Argumentação

8. Autoconhecimento e autocuidado

9. Empatia e cooperação

10. Responsabilidade e cidadania

Essas 10 competências devem acompanhar o desenvolvimento das crianças desde a Educação Infantil até o Ensino Médio.

Como desenvolver e ensinar por competências

O ensino por competências deve ser feito de forma transversal, pois todas elas podem ser trabalhadas em todas as disciplinas. A competência de comunicação, por exemplo, apesar de estar usualmente envolvida nas aulas de português, também pode ser trabalhada nas disciplinas de matemática ou geografia.

Nas aulas de português, é possível trabalhar aspectos relacionados à qualidade da fala, à capacidade de argumentação e ao uso correto da gramática. Só não podemos esquecer de que a comunicação não envolve somente a fala e a escrita. A interpretação de um gráfico, em problemas de matemática, também configura comunicação, assim como a leitura correta de um mapa na disciplina de geografia.

Outra forma de desenvolver as competências nos estudantes é por meio de projetos em grupos, debates ou aprendizagem baseada em problemas. Dessa forma, é possível trabalhar competências relacionadas à comunicação, socialização e pensamento científico.

Afinal, nesse contexto, a criança precisa utilizar o conhecimento prévio, aplicá-lo no projeto, descobrir como socializar de forma saudável com os demais colegas, comunicar-se adequadamente com eles e argumentar em favor de suas ideias, bem como exercitar o pensamento científico, uma vez que precisa observar, elaborar hipóteses e investigar.

Como deve ser feita uma avaliação por competências

Assim como o modo de ensinar, realizar atividades e desenvolver projetos muda diante de uma educação por competências, a maneira de avaliar também deve ser diferente. A ideia não é deixar de aplicar a avaliação tradicional, mas também partir de outros aspectos para avaliar o estudante.

Antes de escolher uma atividade para averiguar as competências dos estudantes, é importante ter em mente que, nesse caso, mais do que o resultado, deve se avaliar o processo de realização da avaliação. Se as aulas levam em conta a aquisição de competências, com uma educação integradora, então a avaliação também deve partir desse critério.

O professor precisa, por exemplo, compreender e registrar o desempenho de comunicação, pensamento científico, socialização, aplicação de conhecimentos e demais competências ao longo da execução da atividade avaliativa proposta.

Da mesma forma que, como citamos, existem formas de trabalhar intencionalmente para o desenvolvimento da tríade conhecimento, habilidades e atitude, também existem formas de avaliar.

Confira abaixo algumas opções!

●    Desafios de lógica;

●    Análise de casos e situações;

●    Rodas de conversa;

●    Encenação e dramatização;

●    Seminários;

●    Trabalhos em grupo;

●    Debates;

●    Exposições;

●    Saraus;

●    Publicações temáticas, como revistas e jornais.

Durante todo o período em que os estudantes estiverem desenvolvendo os trabalhos, o professor deve analisar se o objetivo final está sendo alcançado. Ele também deve registrar etapas e acontecimentos ao longo do projeto, para posteriormente avaliar se, de fato, as competências necessárias foram empregadas na execução dos trabalhos.

Competências necessárias para os docentes

Além das crianças, os docentes também precisam desenvolver uma série de competências, desde a formação até a atuação em sala de aula, para obter sucesso no ensino dos estudantes.

Tais competências envolvem o conhecimento específico de sua disciplina, assim como de didática, processos de aprendizagem, metodologias de ensino e tecnologias digitais. Tudo o que é fundamental para repassar o conteúdo de modo que o indivíduo realmente aprenda.

Claro que de nada adianta conhecer a teoria se o docente não consegue aplicar todo esse conteúdo em prol do ensino. O professor deve desenvolver um olhar analítico que mostre a ele quais os melhores métodos para determinada situação e indivíduo, a capacidade de liderança e de tomada de decisões, as habilidades necessárias para utilizar as ferramentas de ensino, sejam elas digitais ou não, e demais características que o ajudem a atuar como mediador entre o estudante e o objeto de aprendizagem.

Não se deve esquecer, no entanto, de que a atitude positiva deve vir do próprio professor, a vontade de ensinar, aquele brilho nos olhos que citamos acima. Por isso, é fundamental que esse profissional busque sempre novos caminhos, conhecimentos e habilidades, e esteja disposto a conhecer e considerar novas formas e ferramentas de ensino.

Essa vontade é essencial para que os demais elementos da tríade de competências sejam desenvolvidos.

Como adquirir competências discentes e docentes

Quando falamos em desenvolver competências em discentes, devemos voltar nossa atenção, principalmente, ao professor. É ele que, a partir das próprias competências, guia a criança e o estudante no processo de aquisição de conhecimentos e habilidades. Mas, assim como o docente deve trabalhar para formar os estudantes, o próprio docente (ou a escola) deve focar em sua própria formação.

Atualmente, os métodos de ensino têm se modificado bastante. Com o surgimento de novas tecnologias digitais, surgiram também novas maneiras de praticar a docência. Portanto, é fundamental treinar o professor constantemente para que ele esteja preparado para as novas demandas em sala de aula.

Também é importante que o docente tenha acesso às novas ferramentas advindas das tecnologias digitais. Isso ajudará na aplicação de seus conhecimentos em prol da aprendizagem dos discentes, tornará o ensino mais efetivo e ainda ajudará a estimular a atitude positiva das crianças e, consequentemente, do próprio professor.

Como preparar estudantes e professores

Na plataforma educacional Opet INspira há diversos materiais didáticos que auxiliam os educadores no desenvolvimento de atividades, avaliações e sequências didáticas.

Além disso, vários desses recursos são digitais, permitindo que o docente crie trilhas de aprendizagem e forneça roteiros de estudos aos discentes.

Sem contar as ferramentas de áudio, os bancos de imagens, os quizzes e os vídeos disponibilizados para professores e estudantes. Todos eles são recursos que ajudam na aplicação e desenvolvimento de atividades integradoras, capazes de trabalhar as competências gerais nas crianças.

Além das ferramentas digitais, diversas histórias infantis são disponibilizadas na plataforma. É um outro tipo de material essencial para estimular a atitude positiva dos discentes diante das atividades propostas, uma vez que trabalha a imaginação, a criatividade e a ludicidade, aspectos que geram muito interesse nos discentes.

Todos esses materiais e conteúdos servem como instrumento para o ensino, de modo que a criança adquira seus próprios conhecimentos e descubra como usá-los em diversas situações cotidianas.

Já para o professor, esses recursos digitais auxiliam na elaboração e aplicação de atividades e avaliações integradoras, permitindo que eles capacitem as crianças de forma mais eficaz e avaliem visando todo o processo e não apenas o resultado.

Todas as tecnologias para a educação brasileira

Os últimos meses nos ensinaram a conhecer e a valorizar ainda mais as ferramentas educacionais digitais. Com elas, vem sendo possível oferecer educação de qualidade a milhões de estudantes. Ainda há muitos desafios, como os representados pela falta de uma infraestrutura
adequada em várias regiões do país, algo que só pode ser resolvido com planejamento e ação do poder público. A chegada de tecnologias como a do chamado “5G”, por exemplo, promete revolucionar esse cenário e levar uma internet de melhor qualidade para mais lugares.

 

Como melhorar a qualidade da educação com o uso de tecnologias

Os professores, estudantes e famílias parceiros da Editora Opet nas áreas pública e privada têm acesso a um conjunto fantástico de soluções: a Plataforma Educacional Opet INspira, repleta de conteúdos organizados – jogos educacionais, simuladores, vídeos, áudios e muito mais – e integrada aos materiais didáticos, e as ferramentas Google Workspace for Education, que garantem a realização de aulas digitais de alta qualidade. E esses recursos não “chegam sozinhos”: nas nossas formações pedagógicas, os docentes parceiros aprendem a utilizá-los e, de quebra, descobrem muitos outros recursos em uso no universo da educação digital!

Mesmo os professores e os estudantes que não dispõem desses recursos, porém, podem fazer uso da internet para fortalecer o trabalho pedagógico. A rede oferece várias ferramentas, disponíveis em plataformas e sites de governo, como o do Ministério da Educação – MEC. Os chamados “repositórios” possuem diversos objetos digitais de aprendizagem como games, imagens e outros.

Também é possível encontrar bons conteúdos em sites e portais de universidades públicas, museus e centros de pesquisa. Vamos conhecer alguns deles?

  1. Currículo+: recursos digitais articulados com o Currículo do Estado de São Paulo. Oferece livros, áudios, jogos, infográficos, etc.
  2. Plataforma Anísio Teixiera. Desenvolvida pela Secretaria de Educação do Estado da Bahia. Traz rotinas de estudos para todas as fases da educação básica, notícias recentes da educação, vídeos, jogos, animações, imagens, planilhas, sites etc.
  3. PROEDU – Repositório de Recursos Educacionais Abertos para Educação Profissional e Tecnológica, desenvolvido pela Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica (SETEC) do MEC. Focado no ensino tecnológico, traz manuais, guias e aulas para download.
  4. Mundo Senai – Também focado em ensino tecnológico, oferece um grande número de livros digitais sobre várias atividades da indústria.
  5. Biblioteca Brasiliana Guita e José Mindlin – Uma das mais importantes bibliotecas digitais sobre temas brasileiros, desenvolvida pela Universidade de São Paulo a partir do acervo doado por Guita e José Mindlin.
  6. Labvirt – Também desenvolvida pela USP (pela Escola do Futuro), oferece objetos de aprendizagem ligados ao ensino de Física e Química.

Tecnologia e acessibilidade à educação 

Quando se fala em tecnologias pedagógicas, um dos benefícios mais citados é a acessibilidade à educação, uma vez que os custos do ensino remoto são menores e permitem que muitas pessoas residentes possam estudar conteúdos a que não teriam acesso presencialmente devido às
limitações geográficas.

Esse cenário é possível graças à criação de ambientes de aprendizagem on-line, plataformas de ensino que permitem o indivíduo acessar as aulas, os livros e demais materiais.

Ao se pensar nesse modelo educacional, muitos já lembram dos cursos de graduação, mas não podemos esquecer de que o ensino híbrido – associação entre aulas presenciais e remotas – é uma realidade cada vez mais presente no ensino básico. Principalmente depois no início da pandemia, quando a única maneira de continuar as aulas foi com a adoção das aulas remotas.

Áreas remotas e o acesso à internet: uma realidade em transformação

Mesmo com todos os benefícios que as aulas remotas proporcionam a estudantes de diversos níveis educacionais, é preciso ter em mente que nem todos conseguem ter acesso à internet. Isso é prejudicial não apenas por inviabilizar o ensino híbrido que escolas
públicas e privadas vêm adotando, mas também por dificultar o acesso às soluções proporcionadas pelas novas tecnologias de informação e comunicação.

Essa realidade, no entanto, vem mudando de algum tempo para cá, já que o governo tem criado diversos programas de distribuição via satélite para escolas presentes nesses locais. Dessa maneira, os estudantes podem driblar algumas dificuldades educacionais, como baixo investimento e falta de estrutura, e se beneficiar com as soluções de ferramentas educacionais digitais.

Tecnologias digitais são acessíveis e fazem parte do cotidiano das crianças

Com a questão do acesso à internet resolvida, crianças que estudam em escolas que recebem pouco investimento e estão localizadas em regiões remotas já conseguem um ganho significativo nos estudos. Isso porque elas passam a ter acesso aos recursos digitais disponíveis na web.

Além dos repositórios de objetos de aprendizagem já citados anteriormente, muitas empresas de tecnologia também oferecem treinamentos para professores e até softwares que garantem bons resultados.

Google, Microsoft e Samsung são exemplos de empresas que desenvolvem, na maioria das vezes em parceria com escolas públicas, programas interessantes para o corpo docente aplicar aos educandos.

Para além das ferramentas disponibilizadas em plataformas do governo ou de empresas de tecnologia, o educador pode ainda utilizar as mídias digitais presentes no dia a dia das crianças.

Muitas vezes, por já estarmos tão acostumados com elas, esquecemos destas opções, porém as redes sociais, os jogos on-line, os podcasts, os vlogs, os vídeos, os áudios, os blogs, os sites e os wikis, por exemplo, também são excelentes recursos para melhorar a qualidade das aulas. São muito populares e amigáveis, o que permite que os professores dominem seus princípios muito rápido. O melhor é que há pouco estranhamento quando o docente insere tais instrumentos em sala de aula, uma vez que boa parte dos estudantes já utiliza vários deles diariamente.

Todas essas ferramentas possuem um enorme potencial para desenvolvimento de aulas dinâmicas, em que as crianças podem colocar a mão na massa e aprender fazendo.

Possibilidades pedagógicas com as mídias digitais

Inserir as tecnologias digitais em sala de aula traz uma série de benefícios. Por isso, abaixo, mostraremos algumas possibilidades de atividades que elas proporcionam e as vantagens que as crianças obtêm com cada uma delas:

Ensino híbrido: anteriormente, mencionamos que o ensino híbrido permite às crianças acessar ao conteúdo escolar mesmo quando não podem estudar presencialmente. Porém, esse modelo garante ainda outro benefício: a possibilidade de o professor aplicar a
técnica sala de aula invertida”, prática em que a criança estuda a parte teórica em casa por meio dos livros e videoaulas.

 

Sala de aula invertida: aplicar essa estratégia de ensino garante que haja mais tempo para a parte prática, já que o estudante chega em sala de aula com o conteúdo parcialmente aprendido e com as dúvidas a ele associadas. Nesse caso, utilizar ferramentas como YouTube
e podcasts é uma excelente alternativa para que o professor consiga disponibilizar as aulas.

 

Learning By Doing ou Aprender Fazendo: método de ensino baseado no ensino através da prática. A ideia é que a criança aprenda através de simulações de situações reais do dia a dia. Esse método pode ser usado juntamente com a sala de aula invertida. Assim, o educando realiza aulas e
tarefas teóricas em casa e chega pronto para “aprender fazendo” na escola – com métodos como aprendizagem baseada em problemas, educação baseada em projetos, robótica e gamificação.

 

Aprendizagem baseada em problemas: uma metodologia focada na aquisição do conhecimento por meio da resolução de situações. O professor indica um problema
inicial e as crianças precisam encontrar soluções, desenvolver hipóteses, pesquisar teorias, debater entre outras atividades que as levem à conclusão da atividade. Além do objetivo em si, valoriza-se a estratégia de solução do problema.

 

Educação baseada em projetos: mais um método que foca na prática como premissa para a aquisição de conhecimento. Nele, com orientação do professor, estudante deve desenvolver um projeto específico, desde o planejamento, passando pela execução até chegar
na conclusão e apresentação. Ele pode utilizar diversas ferramentas como áudios, vídeos ou desenvolvimento de páginas em redes sociais para expor o trabalho.

O projeto pode ser justamente a criação de uma ferramenta digital, por exemplo, um jogo ou um blog.

 

 

Ensino de tecnologias sem recursos digitais no uso dos métodos robótica e gamificação

Apesar de a robótica educacional e da gamificação estarem muito associadas a protótipos, montagem e desmontagem de peças e placas-mãe, é possível ensinar a construção de tais tecnologias mesmo sem a presença dos elementos digitais.

A sucata, por exemplo, é um recurso que vem sendo bastante utilizado para o ensino de robótica. Esse material permite o ensino dos conceitos básicos da disciplina, programação desplugada, montagens de peças e outros aspectos relacionados ao tema.

O trabalho com gamificação também não precisa ser executado com games. O educador pode perfeitamente utilizar apenas conceitos dos jogos on-line nas atividades físicas. Afinal, conceitos como ranqueamento, bônus e vencer/perder também cabem em jogos off-line. O foco
é na cooperação e na superação de desafios.

 

“O quê? Quando? Onde? Como? Por quê?” – as perguntas como estratégia instigante para o aprendizado

Feche os olhos e imagine a figura de um filósofo grego. Provavelmente, ele estará lá, sentado em uma pedra e se perguntando alguma coisa: “Mas, como será que…?”. E, dali a pouco, já começa a construir pensamentos e a buscar respostas.

É isso: as perguntas são um importante ponto de partida para o conhecimento e para o aprendizado. Elas podem partir tanto do professor, quando quer instigar o aluno, quanto do próprio estudante. No caso do estudante, ora ele questiona a si mesmo, ora questiona o professor. Em outros momentos é o educador quem faz as perguntas, caminhando no sentido de um campo de conhecimento ou de outras perguntas importantes.

Podemos considerar, portanto, que há uma relação direta entre curiosidade, formulação de perguntas e processo de aprendizagem. Ou seja, o aprendizado ocorre quando há curiosidade suficiente para formulação de uma ou mais perguntas.

Para estimular o questionamento, questione o educando

Não apenas os aprendentes devem ser estimulados a fazer boas perguntas: o professor também deve buscar a excelência nesta arte. Uma boa pergunta é, acima de tudo, um convite, uma instigação. É papel do mestre formular questões que ajudem o estudante a pensar sobre um processo, desenvolver um pensamento divergente ou buscar mais pontos de investigação.

Do mesmo modo que o estudante chega ao conhecimento através dos questionamentos que faz, o educador consegue estimular reflexões importantes no educando quando pergunta com intencionalidade.

Ao fazer isso, o professor provoca desequilíbrios que favorecem um aprendizado mais reflexivo e crítico, ou seja, nascido com a participação direta do estudante. Nesse processo estão presentes dois aspectos importantes para a aprendizagem: a metacognição e a relação afetiva com o conhecimento.

A metacognição refere-se a como o sujeito utiliza suas funções cognitivas. Já a relação afetiva com o conhecimento tem a ver com a percepção do estudante quanto à sua vinculação com o objeto de conhecimento.

Imaginação, contação de histórias e a arte de fazer perguntas: como o texto jornalístico pode colaborar nesse processo

Por falar no vínculo entre aprendizagem e relação afetiva com o conhecimento, uma boa maneira de trabalhar esse conceito é inserir atividades lúdicas por meio dos jogos, brincadeiras e do estímulo à imaginação.

Com esses elementos é possível instigar boas emoções, algo que está fortemente ligado com a criação de memórias e que ainda garante uma aprendizagem investigativa. É comum que, ao ter a imaginação estimulada, as crianças passem a questionar: “Como o avião voa?”, “Por que o arco-íris só aparece quando chove?”, “Princesas e bruxas existem de verdade?”.

Esse universo de fantasia também é um excelente caminho para o estímulo de boas perguntas, além de trabalhar a imaginação das crianças. Para isso, o professor pode, por exemplo, contar histórias, sejam lendas, mitos ou tradições de uma sociedade, de maneira que o estudante tenha vontade de realizar mais perguntas a respeito do tema.

Existe um costume judaico que pode exemplificar melhor essa ideia, de relacionar transmissão de conhecimentos e, ao mesmo tempo, estimular a imaginação e a curiosidade. Esse costume, que ocorre na noite de Pessach, visa estimular as crianças a questionar os adultos sobre o porquê de aquela noite ser diferente das demais. Esse é o ponto de partida perfeito para que os adultos contem sobre o significado da tradição.

Porém, para garantir uma aprendizagem realmente eficaz, seja por meio das brincadeiras, perguntas ou contação de histórias, é preciso que o professor desenvolva um planejamento cuidadoso e saiba utilizar diferentes recursos e materiais, além de ensinar o aprendente a como fazer as melhores perguntas.

Desenvolvendo boas perguntas com base na técnica jornalístico

Para desenvolver boas perguntas, o educador pode se guiar pelos pilares que norteiam o texto jornalístico.

Quando um jornalista escreve uma matéria, ele utiliza os seguintes questionamentos: O quê? Quem? Quando? Onde? Como? Por quê? Essas seis perguntas “cercam o tema” e vão oferecer uma base para direcionar sua entrevista, reportagem ou texto. São questões-chave para oferecer ao leitor tudo o que ele precisa saber sobre determinado assunto.

Portanto, elas também se adaptam perfeitamente a um contexto no qual o professor se propõe a trabalhar com esse ensino mais investigativo por meio das perguntas.

Aprendizagem baseada em investigação

Ao aprender a questionar sobre os pontos importantes relacionados ao objeto de aprendizagem, o estudante passa a construir suas próprias hipóteses a respeito dos problemas que lhe são apresentados.

Porém, aqui o professor deve tomar o cuidado de guiar o estudante para a melhor solução. Isso porque, ao deixar a criança agir e brincar efetivamente, lançando seu olhar curioso sobre os fatos, cada uma terá sua própria resposta em um primeiro momento.

Cabe ao professor analisar se tal resposta é satisfatória e, caso não seja, deve continuar a estimular o educando a questionar ainda mais. Sempre guiando-o por um caminho lógico e baseado em evidências. Esse, aliás, é um método que tem raízes na filosofia – mais exatamente na maiêutica, desenvolvida por Sócrates.

As crianças não pensam como adultos. Elas possuem uma perspectiva única que é desenvolvida a partir de sua curiosidade perante o mundo. Portanto, quanto mais são estimuladas, mais se tornam investigativas, lúdicas e construtoras – isto ajuda a gerar protagonismo.

Materiais e recursos digitais como ferramentas auxiliares do ensino inquisitivo

Como citamos, para garantir uma aprendizagem realmente eficaz, o professor deve saber planejar, ensinar o educando a criar boas perguntas e utilizar diferentes recursos e materiais.

Para ensinar a criar boas perguntas, já vimos que os pilares do texto jornalístico podem ajudar. Já para propor bons jogos e brincadeiras, é preciso fazer boas escolhas de recursos educacionais.

Gamificação, robótica e exercícios feitos por meio de quizzes são ótimas soluções para estimular no estudante a vontade de questionar. Por se tratar de soluções educacionais ativas, ou seja, processos em que o estudante coloca a “mão na massa”, muitas dúvidas vão surgindo no meio do caminho.

O mais interessante é que essas práticas de ensino também ajudam o estudante a buscar as respostas de diversas maneiras. Pode ser por meio de perguntas ao professor ou para os colegas que sabem algo que ele ainda não descobriu; pode ser pos pesquisas em livros ou internet; pode ser até mesmo por meio da observação do mundo – placas, monumentos, casas, cenário, pessoas…

Onde encontrar ferramentas para uma aprendizagem inquisitiva

A Opet INspira é uma plataforma educacional de recursos digitais desenvolvida pela Editora Opet. Lá, educadores e estudantes encontram um acervo de recursos pedagógicos como material didático, ferramentas de apoio e objetos educacionais digitais – vídeos, áudios, apresentações e quizzes.

Os conteúdos da plataforma educacional Opet INspira auxiliam os educadores no desenvolvimento de avaliações e sequências didáticas. Também permitem que o docente crie trilhas de aprendizagem e forneça roteiros de estudos aos estudantes.

Além disso, há opções para que o professor consiga promover um ensino inclusivo, pois a plataforma conta com recursos de tecnologia assistiva. Basta acessar o Menu de Acessibilidade para visualizar funções de teclas de navegação, leitor de página, tamanho do texto e do cursor, espaçamento de texto e contraste totalmente adaptados a diferentes necessidades.

Google Workspace: as mudanças na plataforma educacional do Google

Há alguns dias, a Google fez alguns anúncios importantes sobre seu pacote de aplicativos voltados à educação. Um deles foi sobre a mudança do nome “Google G Suite for Education” para “Google Workspace for Education”. Portanto, a partir de agora, nossos usuários do Google – professores, estudantes, gestores e famílias que utilizam as ferramentas digitais nas aulas e atividades remotas – passarão a ver a logo e o novo nome (que você confere acima) em suas interações digitais. 

As transformações se devem, em primeiro lugar, ao sucesso da própria plataforma, que viu quadruplicar seu número de usuários em pouco mais de um ano – de cerca de 37,5 milhões para 150 milhões em todo o mundo. Tamanha demanda gerou a necessidade de aperfeiçoamento e oferta de recursos mais avançados.

A Editora Opet é parceira oficial Google desde março do ano passado, oferecendo os serviços da plataforma para todos os seus clientes públicos e privados com apoio da consultoria Nuvem Mestra. “Essa parceria foi muito importante para que pudéssemos assegurar a sequência das aulas em 2020”, explica a gerente pedagógica da Editora, Cliciane Élen Augusto.

“Aprendemos muito e, ao mesmo tempo, conseguimos oferecer os meios e o suporte necessário aos nossos conveniados”, observa. Um movimento que, dentro da Editora, implica a formação e atualização permanente de toda a equipe pedagógica para a maestria no uso das ferramentas.

Hoje, em todo o país, 140 mil pessoas, entre estudantes, professores, gestores e familiares utilizam as ferramentas Google Workspace for Education a partir da parceria com a Editora Opet. Esse número representa cerca de 0,1% do total de usuários em todo o mundo – é muita gente!

No caso da Editora, essas ferramentas estão integradas à plataforma educacional Opet INspira, que oferece milhares de conteúdos educacionais – como jogos, vídeos, simuladores, livros digitais, biblioteca de provas e quizzes – associados às nossas coleções e à proposta de trabalho. Juntas, as duas plataformas são uma poderosa solução educacional digital, perfeita para as aulas remotas e para o ensino híbrido.

Quais são as mudanças? – Além da mudança de nome, o Google Workspace for Education terá mais de 50 novos recursos, que serão lançados nos próximos meses. Segundo os representantes da Google, esses recursos prometem melhorar a dinâmica das aulas virtuais, algo que é interessante em um momento de revalorização das aulas remotas por conta da pandemia.

Eles incluem, por exemplo, a possibilidade de silenciar todos os participantes em uma chamada e encerrá-la para todos os presentes, além de interações com emojis e a transcrição das reuniões. No caso dos emojis, eles poderão ser criados pelos alunos com base em diferentes tons de pele, o que melhora a auto representação e reforça a inclusão digital.

Também estão previstos alguns ajustes, que serão lançados nos próximos meses, para as salas de aula – eles terão caráter de organização e permitirão, por exemplo, restringir as reuniões apenas a alunos e professores em uma turma, com base em uma lista do Google Classroom.

As mudanças também focam em um problema comum no Brasil: a instabilidade ou mesmo a ausência da internet em determinados momentos. Segundo os especialistas da Google, os estudantes poderão começar seus trabalhos off-line, revisar tarefas, abrir anexos do Drive e escrever no Google Docs sem uma conexão com a internet – todas essas ações são sincronizadas assim que a conexão com a internet é estabelecida.

“Esse aprimoramento das ferramentas Google Workspace for Education, somado aos novos recursos, vai contribuir para aprofundar a experiência do ensino por meio de recursos digitais, fortalecendo o trabalho dos professores, melhorando as interações e tornando a aprendizagem mais significativa”, avalia Cliciane. “E isso, com certeza, impacta o processo de ensino-aprendizagem favoravelmente. Nós já estamos nos preparando para dar todo o suporte aos nossos parceiros das escolas públicas e privadas.”

Digital, presencial, híbrida, inclusiva: a Educação Infantil e a “nova escola”

Com o início da pandemia do novo coronavírus, em março de 2020, as escolas precisaram migrar as aulas presenciais para o ambiente on-line. Uma situação que trouxe muitos desafios para professores, estudantes e familiares.

Na Educação Infantil, os desafios foram ainda maiores. Afinal, nessa etapa do ensino há a agravante de que os estudantes estão em uma fase delicada do desenvolvimento, adquirindo não apenas conhecimentos pedagógicos, mas também habilidades cognitivas, sociais e motoras.

Em 2021, com a chegada da vacina, o cenário da educação começa a mudar, mas alguns desses desafios continuam a fazer parte da realidade de professores e estudantes. Por isso, é necessário encontrar formas eficientes e duradouras de superá-los.

 

Desafios da Educação Infantil na retomada

Em muitas escolas, as aulas presenciais já voltaram, mas várias estão optando pelo ensino híbrido, adequado ao momento. Esse modelo de ensino propõe mesclar o ensino presencial com as aulas on-line de uma forma inteligente e dinâmica, aproveitando o melhor de cada ambiente de trabalho.

Por conta das características especiais da Educação Infantil, os professores devem encontrar maneiras de evitar ou reduzir os impactos negativos no desenvolvimento das crianças.

Como citamos, uma das peculiaridades da Educação Infantil é o foco na aquisição de habilidades cognitivas e motoras, como resolução de problemas, noção corporal e espacial, percepção sensorial e equilíbrio, entre outras.

Logo, o professor deve trabalhar não apenas os aspectos pedagógicos, mas também o desenvolvimento humano através do incentivo da interação entre os colegas e a aplicação de atividades lúdicas.

 

Parceria com a família

Os professores precisam trabalhar em parceria com a família. Então, um dos principais desafios é estimular sua participação nas atividades escolares da criança, bem como traçar um plano que facilite esta dinâmica, uma vez que os pais não têm as mesmas habilidades que os professores.

Outro desafio é pensar maneiras de trabalhar as habilidades através das atividades propostas. Sugerir experiências e interações a partir de brincadeiras é sempre uma excelente ideia. Afinal, as crianças tendem a se interessar muito mais por atividades nesse formato, além de ser algo que os pais conseguem aplicar facilmente.

Só é preciso que os professores tenham o cuidado de planejar e elaborar brincadeiras que trabalhem, de fato, todas as habilidades necessárias para cada fase do desenvolvimento.

Com atividades musicais e livros, por exemplo, é possível auxiliar na aprendizagem das múltiplas linguagens, estimulando a oralidade.

Jogos que exigem movimentos corporais permitem a exploração do meio ambiente. Isso contribui para ensinar as noções de grande e pequeno, alto e baixo, fino e grosso, por exemplo.

O melhor é que várias dessas atividades podem ser adaptadas ao ambiente virtual. Jogos educacionais digitais e atividades on-line podem suprir, em parte, a falta do contato presencial.

 

Desafios para os professores de Educação Infantil

O ensino híbrido tanto contribui com o aprendizado e desenvolvimento de habilidades relacionadas ao processo cognitivo quanto com o processo de recuperação da aprendizagem no momento em que as aulas já estiverem totalmente na modalidade presencial.

Isso, no entanto, exige que o professor planeje muito bem suas ações, uma vez que o ensino presencial, aliado às aulas on-line, não implica apenas uma fusão entre duas modalidades de ensino em que é possível manter as estratégias específicas de cada uma.

A fusão do presencial com o on-line exige novas formas de planejar as aulas. É preciso entender quais temas e atividades são melhores para o digital e quais devem ser aplicadas presencialmente. E, o mais importante: garantir que o estudante consiga associar as informações e aplicá-las nos trabalhos, avaliações e projetos.

Também é preciso pensar no formato de aula: diferente das aulas presenciais, as aulas on-line e gravadas tendem a ser maçantes para as crianças – seu potencial de retenção é menor. Por isso, essas aulas devem ter um tempo menor de duração, conter elementos visuais que captem a atenção e outros aspectos que mantenham o interesse até o final.

Isso exige não apenas capacidade de planejamento, mas utilizar as ferramentas digitais em prol do ensino.

Outro desafio para o professor é sanar as dúvidas das crianças nas aulas on-line. Isso pode ser feito rapidamente, mas as questões relacionadas aos exercícios precisam ser resolvidas por meio de troca de mensagens. Esse é outro momento em que o docente precisa ser criativo e conhecer técnicas e ferramentas que facilitem o entendimento pelas crianças.

 

Educação inclusiva e tecnologias educacionais: desafios e oportunidades

A Educação Infantil inclui o ensino inclusivo. Nesse caso, além de todas as questões já apresentadas, há ainda a necessidade de se pensar formas de adaptar o ensino.

Aqui, o professor pode encontrar vários caminhos para o ensino. A tecnologia tem sido uma grande aliada do ensino nos últimos anos e, na educação inclusiva, não é diferente. Muitas atividades em Libras, com recursos para estudantes cegos e outras deficiências, são desenvolvidas a partir de jogos educacionais e recursos on-line.

 

Educação pós-pandemia: o que esperar do retorno presencial

Ainda é cedo para se falar em educação pós-pandemia, uma vez que boa parte da realidade continua semelhante à do ano de 2020. Mas, já podemos vislumbrar algumas possibilidades.

Fato é que novamente os estudantes vão se deparar com a mudança brusca de suas rotinas. Isso pode ser bastante estressante, especialmente para estudantes com algum transtorno ou deficiência.

Para resolver essa questão, o corpo docente também pode utilizar os recursos on-line como forma de preparar o estudante para esse momento. As aulas em tempo real podem ajudar, assim como utilização de salas que permitam a interação entre os participantes, no caso, os estudantes.

Nos dias de aulas presenciais, é fundamental oferecer, também, apoio emocional, propor atividades de integração escolar e seguir os protocolos de segurança.

Por fim, é preciso ter um cuidado específico com estudantes que estão migrando da Educação Infantil para o Ensino Fundamental.

Nesse contexto, a parceria entre professores é essencial, além da aplicação das orientações da Base Nacional Comum Curricular (BNCC) sobre como tratar da mudança das crianças para uma nova etapa de vida escolar.

Em relação ao conteúdo escolar, a preocupação dos professores deve estar direcionada para a observação de quais foram as conquistas de cada estudante durante a pandemia, usando isto como ponto de partida para as novas propostas.

 

Recursos educacionais para o ensino híbrido: como e onde encontrá-los

Existem diversas estratégias que os educadores podem utilizar para aplicar o ensino híbrido nas aulas da Educação Infantil. Animações, mapas mentais, banco de imagens, vídeos, áudios, apresentações e quizzes são ótimas soluções.

Na Opet INspira, plataforma educacional de recursos digitais desenvolvida pela Editora Opet, é possível encontrar um acervo desses conteúdos, materiais didáticos, ferramentas de apoio e objetos educacionais digitais. Todos podem ser utilizados nas aulas do ensino híbrido.

Os conteúdos da plataforma educacional Opet INspira são muito ricos. Nela, os educadores encontram materiais educativos e orientações para o desenvolvimento de avaliações e sequências didáticas. Além disso, há ferramentas para que gestores e professores criem não apenas as aulas, mas uma estratégia completa para determinadas etapas, como trilhas de aprendizagem e roteiros de estudos.

Além disso, há uma série de recursos que também são ofertados aos estudantes. Assim, eles podem usar a plataforma para realizar atividades e acessar o conteúdo criado pelo professor. Por falar em conteúdo, a plataforma conta ainda com diversas histórias para as crianças da Educação Infantil.

 

Educação inclusiva precisa de ferramentas educacionais digitais específicas

A educação inclusiva também é contemplada pela plataforma. Lá, o educador encontra, por exemplo, recursos de tecnologia assistiva. Basta clicar no Menu de Acessibilidade para ter acesso a instrumentos como teclas de navegação, leitor de página e contraste, entre outros.

 

Apoio ao docente com conhecimentos tecnológicos básicos

Como muitos docentes e gestores ainda estão iniciando o contato com a tecnologia digital educacional, a Opet INspira disponibiliza ainda tutoriais em formato de vídeo e PDF com diretrizes para o uso das ferramentas da plataforma.

 

Como utilizar os recursos Opet INspira

Para acessar a plataforma, os parceiros precisam usam seus dados de usuário (login) e a senha individual. Quanto à segurança, as escolas e os educadores podem ficar tranquilos: a Opet INspira possui Termos de Uso e as Políticas de Privacidade de acordo com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, a LGPD (Nº 13.709/2018). Em outras palavras: a plataforma educacional Opet INspira soma conteúdos de alta qualidade, navegabilidade amigável e segurança para o usuário!

Ensino digital, ensino híbrido: é tempo de engajar!

Participar com o estudante da jornada rumo ao aprendizado requer do professor a escolha adequada do método de ensino. Ela é o primeiro passo para se iniciar o planejamento pedagógico. O professor, porém, também pode e deve incluir nos seus preparativos um repertório de recursos como jogos, vídeos, imagens e áudios – algo que ficou mais fácil graças à popularização da educação digital.

Esses recursos trazem os conteúdos em formatos que despertam o interesse, estimulam o engajamento e aproximam os temas da realidade dos estudantes, facilitando a aprendizagem. Além disso, deixam as aulas mais dinâmicas e podem promover a interdisciplinaridade.

 

Tecnologia digital, aliada do ensino – Desde que, no ano passado, as aulas presenciais deram lugar às videoaulas – e agora, com o ensino híbrido –, vimos o tema tecnologia e educação ganhar força nos debates sobre ensino no Brasil. Já havia muitos estudos sérios sobre o tema, assim como pessoas e ferramentas capazes de fazer a educação “navegar” remotamente; por conta da própria cultura presencial, assim como de questões estruturais do país, porém, o modelo seguia a passos lentos. Em muito pouco tempo, contudo, ganhou uma força extraordinária nas redes pública e privada. Hoje, sabemos muito mais sobre – e aplicamos muito mais – suas ferramentas, meios e lições.

 

Tempo de ensino híbrido

Em termos gerais, o ensino híbrido é uma “fusão” entre a educação presencial e o ensino on-line. Sua aplicação prevê que o aluno estude parte do conteúdo, normalmente a teoria, em casa, fazendo uso de ferramentas digitais, com e sem a participação remota do professor. Já o tempo das aulas presenciais, com o docente junto, é utilizado para atividades práticas e solução de dúvidas.

Como grande diferencial do modelo de ensino híbrido, destaca-se o papel mais ativo que o educando exerce em seu próprio processo de aprendizagem. O afastamento do professor em certos momentos das aulas a distância leva o estudante a assumir o protagonismo no estudo, além de buscar fontes, informações e referências. Sem contar que, quando chega na escola, suas dúvidas já estão prontas para o professor, o que produz um contexto fértil para debates e atividades em grupo.

O ensino híbrido pode garantir ainda maior dedicação às aulas práticas. Afinal, com o conteúdo teórico estudado previamente e as dúvidas esclarecidas junto com o professor, os estudantes dispõem de mais tempo para desenvolver projetos baseados em seus novos saberes.

 

Recursos educacionais para o ensino híbrido

Existem muitas estratégias que os educadores podem utilizar para trabalhar com o ensino híbrido. Para as aulas on-line, por exemplo, as animações e os mapas mentais são ótimas soluções.

Já nas aulas presenciais, como o estudante já chega munido de informações, é interessante propor o desenvolvimento de projetos ou resolução de problemas inspirados na vida prática.

Outro recurso interessante é a gamificação, estratégia que pode ser usada em ambos os casos. A proposta, que vem sendo utilizada com bastante sucesso já há alguns anos, é incorporar os jogos ao ensino de determinados conteúdos.

 

Gamificação, uma estratégia que une presencial e on-line

Jogos educacionais são excelentes ferramentas para tornar as aulas mais atrativas e estimulantes, especialmente as desenvolvidas on-line. Contudo, a gamificação vai além do uso de jogos. O ponto chave da ferramenta está em aplicar o conceito dos games – com seus elementos lúdicos e desafiadores – em qualquer tipo de atividade, inclusive as não digitais.

Elementos como ranqueamento, vidas, etapas e trabalho cooperativo, por exemplo, podem compor atividades fora do universo digital.

Aqui, cabe ao educador usar a imaginação para criar a melhor estratégia possível. Ele pode até mesmo unir os mundos real e virtual! Um bom exemplo é o uso do QR code – com ele, é possível decifrar pistas e missões que devem ser realizadas em sala de aula.

 

Maneiras de gamificar as aulas

O primeiro passo para gamificar as aulas é ter clareza do objetivo de aprendizagem pretendido. Engajar os estudantes, estimular a competição saudável, o trabalho cooperativo e trabalhar o pensamento “fora da caixa” podem ser algumas opções.

Com o objetivo estabelecido, é hora de escolher as ferramentas para o processo. Elas podem ser avatares, roteiros, medalhas e adesivos de motivação, por exemplo. Lembrando que, mesmo que instrumentos digitais como jogos e aplicativos não sejam as únicas opções de trabalho gamificado, eles são os que mais oferecem recursos para as atividades – eles, afinal, foram desenvolvidos exclusivamente para isto!

Onde encontrar recursos educacionais para atualização do modelo de aulas?

A plataforma educacional Opet INspira foi desenvolvida pela Editora Opet. Nela, o docente encontra um acervo gigantesco de conteúdos, material didático, ferramentas de apoio e objetos educacionais digitais como vídeos, áudios, apresentações, jogos  e quizzes. Esses recursos estão relacionados aos materiais didáticos físicos e, principalmente, à proposta pedagógica que norteia o trabalho da Editora Opet. Ao mesmo tempo em que fazem essa conexão, eles favorecem a criatividade do professor.

Seja na modalidade presencial, a distância ou híbrida, o uso desses recursos contribui para as práticas educacionais e para o desenvolvimento da Cultura Digital – a competência 5 da Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

 

Tipos de ferramentas educacionais digitais disponíveis na plataforma

Os conteúdos da Opet INspira auxiliam os educadores no desenvolvimento de avaliações e sequências didáticas. Também permitem que os docentes criem trilhas de aprendizagem e forneçam roteiros de estudos aos alunos.

Recursos como áudios, banco de imagens e vídeos são ofertados tanto para os professores quanto para os estudantes. Por falar em conteúdo para os estudantes, a plataforma traz, por exemplo, diversas histórias infantis, assim como vídeos e simuladores de experimentos científicos.

 

Recursos digitais e educação inclusiva

As escolas possuem papel fundamental na inclusão de crianças e adolescentes. Por isso, quando falamos em recursos educacionais, o tema educação inclusiva está sempre presente. Sendo assim, a plataforma educacional Opet INspira conta ainda com recursos de tecnologia assistiva que apoiam a educação inclusiva.

Na plataforma INspira, o educador encontra um Menu de Acessibilidade, recurso que permite a seleção de funções personalizadas aos usuários, como teclas de navegação, leitor de página, tamanho do texto e do cursor, espaçamento de texto e contraste, entre outros.

 

Opções para escolas nas etapas iniciante e avançada de implementação dos instrumentos tecnológicos

Como já observamos, apesar de o tema educação e tecnologia já ser debatido há algum tempo, muitos docentes e gestores ainda estão em processo de aproximação em relação à tecnologia digital educacional. Na medida, aliás, que as tecnologias evoluem rapidamente, esse é um processo permanente e que vale para todos os envolvidos, sejam eles iniciantes ou avançados. Pensando nisso, a plataforma educacional Opet INspira traz tutoriais em formato de vídeo e PDF que auxiliam e orientam na utilização dos recursos oferecidos.

Para acessar a plataforma, é preciso que a escola seja conveniada da Editora Opet, sendo necessário ao usuário ter login e senha individuais. Os Termos de Uso e as Políticas de Privacidade da Opet INspira estão de acordo com a Lei Geral de Proteção de Dados Pessoais, a LGPD n.º 13.709/2018, garantindo a segurança dos dados de estudantes, professores e gestores.

Parceiro da Editora Opet: a plataforma educacional Opet INspira é sua grande aliada! Acesse, utilize, explore e faça uso de todo o potencial dessa incrível ferramenta!

E, se você ainda não é parceiro da Editora Opet, entre em contato conosco para conhecer!

Editora inicia a entrega dos portfólios digitais das ações desenvolvidas ao longo de 2020 com os municípios

Todos os anos, a Editora Opet oferece aos municípios parceiros um portfólio com todas as ações desenvolvidas dentro da parceria, como implantações, formações, encontros com familiares e visitas técnicas. É uma forma de documentar e demonstrar o trabalho realizado, auxiliando os gestores municipais em suas prestações de contas. É uma forma, também, de mostrar respeito à educação pública, aos recursos públicos e às comunidades de cada município.

Nos últimos dias, começamos a entregar aos gestores os portfólios com as ações do ano de 2020. Neste ano, porém, os portfólios estão diferentes: ao invés de volumes impressos, eles passam a ser enviados em formato digital – um site da plataforma Google para cada município.

“Os portfólios foram desenvolvidos pelos supervisores regionais, sob o acompanhamento da nossa coordenadora pedagógica, a professora Silneia Chiquetto”, explica a gerente pedagógica da Editora, Cliciane Augusto. “Em cada portfólio, são mostradas todas as ações, em textos, fotos, gráficos e vídeos. É um trabalho cuidadoso, construído a partir da agenda estabelecida com cada município e das demandas extras que também podem surgir.”

O portfólio digital traz uma série de registros de todas as atividades realizadas dentro da parceria com a Editora Opet.

EntregaEntre os municípios que já receberam os portfólios – a entrega simbólica está acontecendo via encontros do Meet, na plataforma Google –, estão Cotia e Santana de Parnaíba, ambos no Estado de São Paulo.

O secretário municipal de Cotia, Luciano Corrêa, destaca o valor estratégico do portfólio digital. Receber um portfólio com um resumo das ações desenvolvidas ao longo de 2020 e com as avaliações dos participantes sobre essas ações é de fundamental importância. Trata-se de um documento que não só registra tudo aquilo que foi realizado, mas que também oferece um indispensável feedback, mensurando a qualidade do caminho percorrido.Segundo ele, o formato digital agiliza e facilita a troca e o compartilhamento das informações constantes no documento, inclusive com os órgãos de fiscalização.

Sobre os resultados apresentados no documento, Luciano Corrêa se disse satisfeito. No ano de 2020, a Opet foi nossa parceira ao longo de todas as ações realizadas. Foi um ano totalmente atípico, porém a empresa se mostrou disponível e atenta às necessidades que o período exigiu. Esperamos que essa parceria se fortaleça cada vez mais. Temos as melhores perspectivas!”.

Para o secretário municipal de Educação de Santana de Parnaíba, Clecius Romagnoli, a transformação do portfólio em uma publicação digital agiliza e facilita o acesso às informações. “A Editora Opet traz uma proposta moderna, de um arquivo íntegro para consulta rápida, e isso é muito bom.” Em 2021, segundo Clecius, a proposta da parceria é avançar ainda mais na tecnologia, na formação de professores para a educação socioemocional e no suporte para que os professores ajudem os estudantes a superar as defasagens de aprendizado decorrentes do período de ensino remoto.

Parceiro da Editora Opet: construa você mesmo seu site ou portfólio digital!

A mesma tecnologia que possibilitou a produção dos portfólios digitais para os municípios parceiros Opet – amigável e com excelentes resultados visuais e de informação – também pode ser usada por professores ou escolas parceiras da Editora Opet.

“Você que é professor e quer criar um site da sua turma, por exemplo, ou o gestor que quer apresentar um portfólio digital, pode fazer isso muito facilmente dentro do conjunto de ferramentas Google oferecidas aos nossos parceiros públicos e privados”, explica Cliciane Augusto. Para isso, basta acessar o site https://sites.google.com/new?tab=r3. O serviço, um dos mais consolidados do Google (ele existe desde 2008), permite aos usuários escolherem layouts e publicar conteúdos rapidamente.

Inteligência e marketing para a retomada das escolas privadas em 2021

Há alguns meses, as escolas privadas parceiras da Editora Opet estão desenvolvendo ações de marketing com foco no ano letivo de 2021. Diante das circunstâncias atípicas deste ano, essas ações, que por natureza já são estratégicas, ganharam ainda mais importância – é preciso pensar, por exemplo, em temas como a retomada das aulas presenciais, a manutenção das aulas remotas e, mesmo, a implantação do ensino híbrido. Outros aspectos, como os financeiros, também são importantes, e mostram a preocupação dos gestores com as famílias. O que a escola tem a oferecer? Como mostrar os diferenciais, fidelizando os alunos já inscritos e conquistando novas matrículas?

Os gestores do Colégio Evolução, parceiro da Editora em Porto Calvo, na região norte de Alagoas, apostam em várias ações, a começar pela renovação da fachada da instituição (foto). “A nova fachada ficou ótima”, comemora a diretora Maria Lucia Borba de Souza. “Deixamos a marca da Editora Opet, que fornece nossos materiais didáticos, bem visível. É a melhor escola, com materiais muito bons e alunos que são preparados para a vida.”

Fachada recém-renovada do Colégio Evolução. Investimentos em marketing para 2021 contemplam as mídias externas e as digitais.

Outra frente são campanhas temáticas nas redes sociais, com foco nas renovações e na atração de novas matrículas. “Focamos, primeiro, em uma campanha de renovação sem taxa de matrícula e mantendo o mesmo valor da mensalidade de 2020”, conta a diretora. “E tivemos muito sucesso, conseguindo atrair mais de cem alunos.”  Segundo Maria Lucia, também estão chegando interessados para conhecer a escola e fazer a primeira matrícula.

“Estamos preparados para oferecer um grande ano de 2021. Com ensino híbrido ou com ensino presencial, estamos prontos”, garante. Segundo ela, o ano de 2020 foi de experiência, conhecimento, adaptação e desenvolvimento. “Em nosso colégio, os professores, as famílias e os estudantes fizeram uma parceria e valeu muito a pena.”

O coordenador pedagógico do colégio, professor José Bento dos Santos Neto, lembra que o ano de 2020 tem sido importante em relação ao conhecimento e ao uso das ferramentas digitais por professores, estudantes, gestores e famílias. “Em nossas aulas, adotamos as ferramentas Google colocadas à disposição pela Editora Opet, como o Google Meet e o Google Forms. Com isso, praticamente não tivemos perdas em relação ao processo de ensino-aprendizagem. E também mantivemos uma excelente comunicação com as famílias. Foi, enfim, um ano bastante proveitoso.”

O Professor Bento e a equipe do Colégio Evolução. Escola se preparou para um ano letivo híbrido em 2021. Foto: Colégio Evolução.

Bento explica que o Colégio Evolução está investindo em computadores, câmeras e em ampliação da rede de internet nas salas e laboratórios para garantir a qualidade das aulas em formato híbrido. “Se esse for o modelo em 2021, estaremos prontos para atender nossos alunos e nossos professores.”

Sucesso – Em Macapá (AP), uma das principais escolas da rede privada – a Escola Sucesso, parceira da Editora Opet – já está trabalhando com força em sua campanha de matrículas. O foco, como explica Ameliany Azevedo, mantenedora e diretora pedagógica, é a qualidade da comunicação para atrair matrículas. “Contratamos uma empresa de marketing e publicidade que está cuidando de toda a comunicação, dos folders à parte digital. E também vamos investir em tevê, com a produção de um vídeo que será veiculado em breve.”

Ameliany conta que, em sua comunicação, adota os materiais da campanha de matrículas criada pela Editora Opet. “Todos os anos, nós utilizamos a campanha de marketing da Editora Opet, que é muito bonita. A partir dela, por exemplo, fizemos o banner frontal da escola, assim como os outdoors de divulgação da campanha de matrículas.”

Modelo de outdoor da Escola Sucesso, com comunicação construída a partir da campanha de matrículas de 2021 da Editora Opet. Fonte: Escola Sucesso.

Sobre o ano letivo de 2021, Ameliany explica que, em Macapá, já há um decreto estadual liberando as aulas presenciais a partir de janeiro, com protocolos sanitários rígidos. “Assim, vamos ofertar as aulas presenciais. Mas, aquelas famílias que quiserem manter seus filhos assistindo aulas em casa, poderão permanecer no ensino online. Elas apenas terão que protocolar isso na secretaria. Nós vamos oferecer as aulas presenciais e transmiti-las ao vivo para os estudantes que permanecerem no modo remoto.”

Campanha de Matrículas – O gerente comercial da Editora Opet para o segmento privado, Klinger Mota, explica que a Editora Opet dá apoio às ações de marketing das escolas parceiras. “Faz parte das nossas atribuições dar esse apoio, que é importante para os nossos parceiros. Anualmente, por exemplo, nosso setor de Marketing lança uma campanha de matrículas na internet de alta qualidade, que pode e deve ser usada pelas escolas”, observa.

“Todas as peças são pensadas para promover a filosofia, os valores e os diferenciais das nossas escolas parceiras”, explica a coordenadora de Marketing da Editora, Deisi Cabrini. Entre as peças – disponíveis para download pelos parceiros no site www.campanhaopet.com.br – estão mídias para redes sociais, mobiliário urbano, fachada, papelaria e sala de matrículas. Todas elas podem ser personalizadas com a logo e outras informações da escola.

Tela do site da campanha de matrículas de 2021 da Editora Opet, disponível para os parceiros da área privada.

Além disso, a Editora Opet também dispõe, em seu canal no Youtube, de vídeos com discussões e dicas práticas de marketing para as escolas privadas. E, em nossas redes sociais, compartilhamos informações que também podem ser usadas pelas escolas em sua comunicação.

Apoio às escolas – Klinger Mota observa que a Editora também recebe solicitações de ajuda de marketing das escolas parceiras. “A maioria pede algum patrocínio em dinheiro ou em desconto nos boletos, principalmente para reformar a fachada da escola”, conta. “Nós analisamos caso a caso e, para as escolas adimplentes que estão em processo de expansão, sempre conseguimos alguma verba. Isso é bom, pois fortalece a parceria e divulga as marcas. Se a escola cresce, a Editora Opet cresce junto. É um ganha-ganha.”

Lista de inscritos no VIII Seminário Nacional de Gestores Municipais – para o dia 20.10:

 

3 Raimunda Cavalcante da Rocha
4 Maria Ivanir Santos Irineu
5 TATIANE ADELISE ANDRADE
6 Danielle Lopes
7 Antonia Rosilene Alves De Araujo
8 Fábio dos Santos Oliveira
9 Vanessa Aparecida
Matavello Piques
10 Maria Isabel Sousa Brás Buri
11 Ricardo Luiz Bassani
12 Adrieli Carolina Garcia
Matos
13 Graziele Abdias de Oliveira
14 Márcia Pereira
15 Rafaela Raiane Gonzaga Camargo
16 Julia Gomes Domingos
17 Natana Maguida Ortolan Paixão
18 Valéria Cristina Giroldo Camussi Carrasco
19 Emilene Ludvig Centenaro
20 Helena Roland Hulek
21 Angelica Criatina dos Santos
22 Karla Gislaine Santos
23 Adriane Toneto Pessoni
24 Fúlvia Fernanda Neri Amâncio
25 Sandra Maria Hermes Lemos
26 GIOVANA Neves Pinheiro
27 Caroline Mariano Alves
Gori
28 Maria Ivanessa Barbosa Silva
29 Luciana da Silva Santos Barbosa
30 Creuma Basílio de Freitas
31 JOZETE NOGUEIRA DE MOURA
32 Marlena do Amaral
33 Jurema Iara Bomfim Schneider da Cruz
34 Renita Aparecida Flores Pereira
35 Cristiane Corrêa Basílio
36 Vanilda
37 KATIA LEANDRA BOSCOLO DA SILVA
38 Magali Santiago Silveira
39 Elaine Oliveira de Azevedo
40 Renata Carla Da Silva Costa
41 ANA VIRGINIA PREIRA LIMA
42 Érica Aparecida Magalhães
43 Sabrina do rocio goncalves
44 Silvana Souza de Aquino Sena
45 Mariane de Souza Rocha
46 Maria Augusta França Moreira
47 BENEDITA RODRIGUES DE ARRUDA
48 Jeniffer de Campos bastos
49 Demetra Zeli Ilias
50 Alzenir Marques Soares
51 Renilda Emídio severino
52 Iranir de Fátima Galor Camilo
53 CRISTIANE ALVES DOS SANTOS
54 Izabel c souza
55 Renilda Emídio severino cerejeiras
56 Rosemeire Rei
57 VANESSA DE MORAIS
58 Leosina Paula de Oliveira
Camargo
59 Zenilda Pereira da Silva Siqueira
60 Izabel C De Souza
61 Valéria Rodrigues Martins
de Lima
62 Daniel Masetto do Amaral
63 Denise Vilela
64 Daiene Schmoller Maia
65 Stephanie cristiny tumeo rausis
66 Waldirene Arruda da Cruz
67 Francisca Rosenilde Ribeiro de Oliveira
68 Camila Pessoa
69 José Maria Gomes de Freitas netto
70 Ana Paula Spada
71 Marilde Anciliero Lidani
72 Elaine Aparecida Pienteka
73 Sara Gasparello boita do Nascimento
74 Karin kessilegy Arruda
75 Daniele Aparecida Alves Martins
76 Ana Lúcia dos Santos de Lima
77 Gabriel Rodrigues da Silva
78 Eliane Lacerda Narciso
79 Lidia maria baeta ramalho
80 Maria do socorro vieira silva
81 Rosali Marques de Lima
82 MARIA JOSE ALMEIDA VIEIRA DE Lima
83 Amanda Luna Fleury
84 Ana Paula Dias da Paz
85 Solange Virginia dos santos Silva Pereira
86 Adriana Maria da Silva
Bonfim
87 Jucilene de jesus culik
88 Rosely de oliveira Ribeiro
89 Valéria Ribeiro Fermino
90 EDSON MORAIS DA SILVA
91 Rosangela Sanches
92 Lucélia Dolada de
Miranda
93 Sandra Gracia do Amaral
94 Aparecida Ivanir Zombini
Pravatti
95 MERI REGIANE MOTTIN MACHOZEKI
96 Izabel Galvão Santos
97 Maria Marques de O.Sousa
98 Simone de Lima Lombardo
99 Vanice ranieri
100 Maria Cléia Araújo dos Santos
101 Elizete da Rocha Gritti
102 Vanessa de Fátima Moreira
103 FRANCIELLY REGINA FERREIRA ALBERTI
104 Helena Maria Batista Santos
105 Eliane Dias de Oiveira
106 Marina Cabral Pinto Rhinow
107 Ozileine Pereira de Almeida
108 KÉVILA MARIA DOS SANTOS NERI DUARTE
109 TATIANE NAKONECHNEI DOS
SANTOS
110 Antonieta Martins Moreira
111 Rêjane Paiva Timbó
112 Roberta de Oliveira Silva
113 RJanes Aparecida Gonçalves
114 Thais Regina Vodonis
115 Maria Marta Dias
116 Janes Aparecida Gonçalves
117 Enio Marcondes de Campos
118 Mileide Letícia de França
119 MARCILENE DE OLIVEIRA QUEIROZ DA SILVA
120 Maria Cristina Bueno de Arruda
121 ANA CLARA FIGURELLI PERNAMBUCO GOINSKI
122 Avilazia da Rocha Almeida
123 Rosimar
124 Maria Gloraides Pereira ds Santos de Camargo
125 Silneia Chiquetto
126 Cintia Mara stempinhak
127 Lidiane Silva de Moura
128 Damiana Martins dos Santos
129 Neci Srverino da Silva
130 Jessica
131 Fernanda da Silva Carvalho Oliveira
132 Edilma Pinheiro de Oliveira Silva
133 Andressa de Mattos Viana Costa
134 Dirce Silva dos Santos
135 Célia Regina de Campos Cordeiro
136 Jaciara Evangelista da Silva Gomes
137 Danielli de Carvalho de Campos
138 LEILA CRISTINA BERNARDI
139 Ivanete Pereira Gomes De Oliveira
140 Rita de Cássia Dornelles
Corres
141 Elaine Brasileiro
142 Perla silka
143 Daiane Samara de Souza
Miguel
144 Noemi Weber Lima
145 Daiane Samara de Souza Miguel
146 Silviane Roberta Ribeiro Reck
147 Cleciane Martini
148 Zildene Ferreira dos Santos
149 Thaiscille Pamela dos Santos
150 Ana Lúcia Ferreira Pitombeira
151 Iane de Almeida
152 Geovana
153 Zelia da Costa Oliveira
154 Raquel Anita Berger Felício
155 Andressa Rodrigues
156 Glaucia Maria Fagundes
de Oliveira
157 Lucas Andrei Bueno
158 Leda Aparecida Gomes
159 Maria dos Anjos
Rodrigues da Silva
160 Vânia Carla João
161 RENER QUEIROZ DE ALBUQUERQUE
162 ANGELITA
RODRIGUES DA SILVA
163 Cristiane da Silva Santa Clara
164 Fabiana Borge Sousa Lima
165 IVANETE CHRIST
166 Janaína Casimiro Lima
167 LAURA ALVES DA SILVA
168 marice de paiva
169 DEBORA CRISTINA AMARO MENESES
170 Gilberto Cruz de Araújo
171 Silvana
172 EDSON RODRIGUES VIDAL PINTO
173 Maria Tereza Francisco de Souza
174 francisca narjara da silveira batista
175 Giselda Conrado lemos
176 Agda Sarai Stur
177 Tatiane Taveira dos Santos
178 Iraildes Oliveira da Silva
179 Vanusa Brito Gomes
180 Ana Paula
181 Izabel Rodrigues da Silva Aguiar
182 Camila Cristiane de Souza
183 Claudia mara Choinski
184 catia esidio
185 Maria de Lourdes Pereira
de Brito
186 Ana Carolina Guimarães
187 Simone de Oliveira Batista Cuchi
188 ANTONIA CELMA DE LIMA PORTELA
189 Erika Patrícia Aparecida Silva
190 Leidimerea Camargo
Cordeiro
191 Vera Lucia Ribas Barreto
192 Reginalva Pereira de Oliveira Araújo
193 Antonio Carlos de Oliveira Junior
194 Maria Sueli Cardoso dos Santos
195 Maria Josiele de Jesus Vilela
196 Isabel Ferreira Peres
197 Otacília Lima.de Sousa
198 Flávia
199 Dalva Pes Scherf
200 FRANCELISE CRISTINA MOREIRA SOUZA ROSSI
201 Tenile Cibele do Rocio Xavier
202 Sirleia Maria Passoni
203 Washington Alves dos Santos
204 Eliana antonia da costa
205 Maritsa Grziebeluca
206 CRISTIANE DA SILVA PINTO PEREIRA
207 Lucinéia zacaria
208 Alessandra Ribeiro Santos
209 Ana Arlete de Souza
210 ANDRÉIA DOS SANTOS CORREIA
211 Bianca Latarulo de Sousa
212 Vera Lucia olos klechovicz
213 Liliane Maria da Rosa
214 Marinez de Oliveira Ferro
Rocha
215 Marcia Weber
216 Vera Lúcia Borges da Silva
217 Ariane Santos Ribeiro
218 Carla Aparecida Gemmi Ribeiro
219 Maria Ayko Nikaedo
220 NILZA JUVENTINO
ALVES
221 Roseli Rejani Schmidt
222 Francisca Jocineide da Costa e Silva
223 Marcia Ap Olgado Togni dos Santos
224 Cristiane Domingos dos Anjos
225 Fabiani Magri
226 Valquiria Herculano
227 Ana Flávia de lima
228 Adriana pereira da silva
229 Mariana Wotkoski Berlesi
230 Maria Ednar Torres do Nascinento
231 NEIVA APARECIDA VANEL DOS SANTOS
232 Kátia Regina Maximiano Urias Teodoro
233 Escola de Educação Infantil e Ensino
Fundamental Manuel Uruçu
234 Marizete Antunes Pinto
235 Maria Aparecida Rodrigues Ribeiro
236 Adila Cristina
237 Fernanda
238 Daniela Regina Arvoredo
239 Maria Aparecida Santos
240 Andressa Catarina Conte
de Oliveira
241 Renato Rederd França
242 Marina de Castro Silva
243 Maria Dileusa Aurelio
244 Caroline Mishima Machado
245 Silvana Aparecida Bonetti Casagrande
246 Elenir Ribeiro de Oliveira
247 Heliene da Rocha Pardinho Barbosa
248 Fabiana de Carvalho Gati Oliveira
249 Aparecida Giovanna de Almeida Prado Marçom
250 Elza Previdelli Castro
251 CARMEN RAYMUNDI
252 Jocineide Batista Soares Leite
253 CAMYLLA GREGORINI GLIR
254 Maria Silvana Godoy de Paula
255 Sebastiana Maria dos
Santos Sousa
256 KARINE Fernandes
Batista
257 Cintia Mara Pereira Ferreira
258 Regina Aparecida Araujo Portela
259 Altamira Aparecida Fernandes Oliveira
260 Cristiana Gomes de Oliveira dos Santos
261 Marcia Regina Bortololomedi da Silva
262 Lilian Ferrarini
263 Célia Camargo Martins Lúzio
264 Alzira Rocha de Aguiar
265 Lorena Luciana Machado
266 Solang Rochel Lima Silva
267 Maria Diana Bruno dos Santos
268 Urbana Aparecida Missé
269 Aretusa Helena de Toledo
270 Lucimar Albertini
271 Deuzenir Rosa da Silva
272 Claudilene
273 ROSILENE DA CONCEIÇÃO DE OLIVEIRA MELLO
274 NEIRIELEN CAROLINA
DELBON DIAS
275 Nailde Silva carneiro
276 MIRELLE LORENA MESSIANO
277 ONEIDE MARTINS DE LIMA
278 Meiricol Regiane ferreira
279 Irene Jorge Pereira Vassoler Gonzaga
280 Magda Éren Coclane
281 Soraya Aparecida Cardoso de Moraes Formis
282 Juliana Emi Grigoleto
283 Valéria Souza
284 Luciana Cristina Gutierris
285 Maria Aparecida da Rocha
286 Elioni Mariano Pereira
287 Ana Patricia Ribeiro da Silva
288 Nilda Sperber Munsfels
289 Nirlene Modesto Dos Santos
290 Daniela da Luz Bomfim
291 Christopher Smith Bignardi Neves
292 Maria de Lourdes Pereira de Brito
293 Célia Camargo Martins Luzio
294 VERA LUZA GONCALVES
295 Daniela da Silva Gomes
296 Rafael Figueiredo Muradi
297 Cássia Rocha
298 Gisele Custódio da Veiga Ribeiro
299 Laurinda Rezende Barreto
300 AUREA APARECIDA BUENO DUARTE
301 Vilma Elânia Teles do Amaral
302 Evonete pereira da fonseca
303 Maria de Fátima Rauen
Godoy
304 Daliane da Costa campos
305 Gláucia M. von Zuben
306 Vilma Elânia Teles do
Amaral
307 GESIELE FERREIRA DE SOUZA
308 Suelen Mara dos Santos Seni Bueno
309 Maria Luiza Ferrari
310 Vera Lucia Cardoso dos Santos
311 Emanuelle Christyne Rueda Alves Manu
312 Luzia da Silva Bastos
313 Roseli Garcia de Oliveira Bonatto
314 Roberta A Mauri
315 Valéria rutchii
316 Nilza marques Valente
317 ROSALINA HONORATO DOS SANTOS
318 Fabiana Durigan dos Santos
319 ADNEIDES RODRIGUES CARVALHO PEREIRA
320 ELIS CRISTINA DE
SOUZA
321 REGIANI ALBERTI BORDIM
322 Cleuza m Reis silva
323 Suzancarla Gonçalves Mera Lehr
324 LUCIANA MARTINS DE SOUZA CAVALHEIRO
325 Sônia T P Zanlorensi
326 Maria do Socorro
Marques da Fonseca Araújo
327 Geovana Karla dos santos cezar
328 Nilza Feitosa do Espírito Santo
329 DEBORA ALVES PINHEIRO WOLFF
330 Diane Daniele Vieira
331 Mayane
332 Lucia
333 Adriana Eiko Kakazu Capello
334 Valdelicia de Jesus Costa da Conceição
335 Zilda Cizue Yanaguisawa
336 Waleria Maria Muniz de Lima
337 CIRLEIA APARECIDA
BECHER KAIZER
338 Rosângela Cavalcante mota
339 MARIA CRISTINA ALVES CORDEIRO
340 Helenice Alves dos Santos Miranda
341 Gláucia Santos Henrique
342 MARISA DE SOUZA
343 Paula Andreia Perina
344 Márcia Nogueira de Almeida
345 Rafaela Rodrigues
346 Janete Leme do prado Silva
347 Débora Alves Pinheiro Wolff
348 Maria Aparecida Zago Poleti
349 Sandra Maria Cibi
350 Rosicleidi da Silva Barbosa
351 ADRIANA FREITAS DE
FARIA
352 Renata Pasquali
353 Simone de Souza Gonzalez Aires
354 Aparecida Giovanna de
Almeida Prado Marçom
355 Helaine Maria Guissoni Reis
356 Silvia Regina Cavallari
357 Cristiane Rossi Prandini
358 Caroline Sanches da costa
359 Neuza Maria Vieira
360 Maria Madalena Dias de Mello
361 Leandra Paula Poleti Teixeira
362 JURACI Rocha Pina
363 Edeline Venturin Viana
364 Marizete Cardoso da Silva
365 Ana Paula dos Santos
366 Ricardo
367 Gustavo Antonio Valentim
368 Kely Carolini da Silva Cunha
369 Lucineia Murilo Cardoso
370 Jessyca Guimarães
371 Maria Gilmara Pereira de Souza
372 Danielli Florêncio Mariano
373 Vitamir José Barszcz
374 patrícia juvêncio fonseca
375 Ledi de Fatima Gomes de Oliveira
376 Vanessa Borges Carneiro Barbosa
377 Luciane s tess
378 Catia Cristina Teixeira Bertolo
379 Mariane Fernanda Ribeiro Perassa
380 Izabeli Aparecida
Guimarães Pavin
381 Lianara Amoroso Valente
382 IRDE ZANONI DA LUZ
383 Rosiane Ferreira de Andrade
384 Adriana Castilho Domiciano Pais
385 Jakeline de Lara Castro
386 Jaqueline Tamires Ferreira
Lucio
387 Noeli Salete Marcante
388 Suzany de Brito Dias Vaz
389 IRIS DA SILVA
390 Sheila Cristina dos Santos
391 Karina Labres do Amaral Camargo
392 Cristiane Strapasson de Aguiar
393 Maria Cristina Carvalho de oliveira
394 Iza Helena Batistao Arcie
395 Angela dos Anjos Reis
396 Ceusa Aparecida Rodrigues Birolli
397 Fabiana Dutra Dias Buer
398 Marcia Maria Rodrigues De Castro
399 OSVALDO VALENTE FILHO
400 Kelly Regina Batista Andrade
401 Simone Aparecida Daniel
402 Mirian Bensberg Alves
403 Débora
404 Elizandra Franco Luiz Rocha
405 Josiane Meire Justen da Justen
406 Cristiane Rigo Goberte
407 Taíse Cristina Lopes
408 Mariza Pires Parra
409 Suelen Prestes Coutinho do Nascimento
410 Edete Paula ceccon
411 Denise Paulo Cabrera
412 Monique
413 WILLIAN DE LIMA
414 Luciane Cristina Alves
Félix de Abreu
415 Lucinéia Murilo Cardoso
416 Edina de Fatima Neves
417 Regiane Franquim Castro
418 Franciele Gonçalves Caetano
419 Elaine Marques da Silva
420 Cilene Cecília Colombo
Ferrari
421 Alaide Bortoloti
422 Sirlene Cremonezzi Bertuane
423 Aurea Coelho Ramalho
424 Whaskellyne Maria Camilo Sena
425 Marilda de Lolo Guilherme
426 Marlene Vera Bofi
427 Marli Aparecida Motta Marcondes Guerra
428 Analice Oliveira Dos Passos
429 Carmem Izolda Schmitz de Oliveira
430 Ruth Berti Ferro
431 VALDETE FRANZO COSTA
432 Ana Claudia Damian
433 Raquel Elizabeth Sansão Motta
434 Gabriela Bernardo
435 Lara Coneglian do Vale
436 Ana Lucia Frediani
437 Raquel Edvirges Gaspar
438 Marta Garcia de Oliveira
Romera
439 Tania Nogueira da Silva
440 Scheila Maria Cardoso de Albuquerque
441 Viviane Cristina Pereira de Camargo
442 Roberta Aline Previdelli Vieira
443 Elaine
444 Marlene Aparecida dos Santos
445 Roseli Veronica Falate
446 Taciane Nesi
447 Marcia fiorotto ramos
448 Laura Regina Aparecida Voltan de Oliveira
449 Noemi Amoroso Da Silva
450 Silmara Aparecida Bortoloti
451 Elin Reolão
452 Angelica Amoroso Marçom Galdiano
453 Roseli Maria Machado
454 Paula Carvalho
455 Lígia Paula Rossetto
456 Amanda Ruvina Procopio
457 Regina Celis Franquim
458 DIRCELIA DE CARVALHO PARISE
459 Suzana Holm
460 Adriano Schiavinato da Silva
461 Jéssica Aparecida de
Souza
462 Dayane Mosena
463 Cícero da Silva Alves
464 Letícia Nicolete Bispo
465 Neide Rederd França
466 MARISA CORDEIRO GASPAR
467 Ingrid da Costa Amorim
468 Débora Scalco
469 Patrícia Terezinha Restivo Pissinati
470 Katia Cilene Berti
471 Daniele Ferrarini
472 RUBENILDA GOMES DA SILVA
473 CARLA JANAINA FALKENSTEIN RAMOS
474 PRISCILA GAGLIARDI DOS SANTOS
475 Rosenilda Cordeiro de Lima
476 Juliana Lopes Perazzi Mazoni
477 Silvia Helena Percebon de Souza
478 Daliana Costa César
479 VIVIANE FISCHER DELGADO RAMOS
480 Sandra Damaceno
481 Edna Maria Francisca de Almeida Pedroso Rocha
482 Elaine Cristina Negrão Da Silva
483 Gisele de Souza Ruis
Gurtado
484 Jocilene Rodrigues da Mata
485 Hélio José Silva Rego
486 Gizelia Teixeira
487 Andreza Fernandes Pereira Barbosa
488 Adriana Eduardo de Araújo
489 Sílvia Cristina Cardoso de Morais
490 Edna Soares Pereira
491 Aline Maceno Corrêa
492 Ivone Murilo Voltan
493 Célia Regina de Oliveira Lins
494 Taynara Evelyn Rossi Previato
495 Maria da Penha Aguiar
496 Maria Aparecida do Espirito Santo Alves
497 Elisangela Ap. de Bortoli Pastega
498 Adna Pereira Freire
499 ANDREA CARLA RODRIGUES DE ALMEIDA
500 Miriam Margareth
Barroso da Silva
501 Liliane de Souza Padilha
502 Sueli Aparecida Pachioni
503 Elenita Pereira de Santana
504 Joanita Zimmermann dos Santos
505 Patricia Inouye de Abrantes
506 Raquele
507 Adriana Domingues Cardoso
508 ana paula jesus souza
509 Patricia Inouye de
Abrantes
510 Claudia Sversut Appezzato
511 Beatriz Molina Pizapio Rizzo
512 Renata Manenti
513 Ana Keila de Araújo Moura
514 Lourdes Gonçalez Romão
515 patrícia Cardoso Feitosa
516 ANA SABRINA ANTUNES LISBOA
517 ANA CLARA BARBOSA DA SILVA
518 Janaina Bezerra
519 Rafaela Pereira da Silva
520 Veridiana Severini
521 Karina Nunciaroni
522 SANDRA F
FERNANDES
523 Laélia Corrêa Lima dos Santos
524 Adriane Stella Franco Vieira Marques
525 Ana Maria da Silva
526 Cinira Pires Camargo Almeida
527 Daiane de Souza
528 RENAN MAGALHÃES
DOS SANTOS
529 ELISANGELA DA SILVA MARQUES
530 Simone Vicente Porto
531 Lucia Lachouski
532 Fátima Yoko Ikeda Mattos
533 GLACIMAR VALDEVINO DOS
SANTOS
534 Marcia Luzia dos Santos Gomes
535 Aline Delfrate de Oliveira
536 Ana Claudia de Godoi Pereira
537 Viviani Santana Sena.
538 Geicy dos Santos Anselmo
539 Luiz Carlos Ribeiro de Souza
540 DANIELE BERNARDO LEMES LAMAS
541 Pâmela Daiane Santos Bueno
542 Amanda
543 Edivana Honório do Nascimento
544 Gracielle Aparecida de Paula Maximiano
545 Tatiana Pinheiro de Souza
546 Lygia de Oliveira Ribeiro
547 Sandra Regina de Souza Gonçalves
548 Luciana Onisko Adelmar de Andrade
549 Adriane Feitosa Mynssen Campos
550 Tânea Maria Rocha Absalão
551 Juliana Cardoso Garcia
Jujuzinhacg@hotmail.com
552 Joseane Silva Sabião
553 Brigida Mara Nalesso Arrabaça
554 Rosimeire de Sousa Mesquita
555 Francielle Cristina dos Santos
556 Gabriella de Paula Santos
557 Luciana Coutinho Lauro
558 Eidyamara Ferrari Gaioto
559 Adriana Ap. Valenga Dal Ry
560 Rosimeire Bueno de Oliveira Vilas Boas
561 Thais Costa Nabarro
562 Christinne Braga
563 Marisa do Socorro Pietrala
564 Luciane Likes
565 Andréa França Pelegrino
566 Jaqueline Lílian Dallagnol
567 MARIA BORBA
568 BRUNA BUHLER
569 Liliane Bruna da Costa
570 Patrícia Mezzalira Poltronieri
571 Roselene APARECIDA
spitzer
572 Karine Aquino de Carvalho
573 Francimar Duarte de Sousa
574 Adriana Barros de Goes
575 Célia Maria Candido da Silva
576 Samuel Renato Oliveira Ferreira
577 ADRIANA BARROS DE
GOES
578 Eliani Quadri Cardoso Capucho
579 Maria Imaculada Ribeiro Feijó
580 Rosimara Aparecida Paulino de Souza
581 GERUSA BAIAO DOS SANTOS
582 THELMA REGINA
VIEIRA NOGUEIRA
583 RAQUEL CANDIDO FERREIRA GOMIERO
584 Eva Aparecida Pereira de Almeida
585 SOLANGE SILVESTRE DO CARMO
586 Ercília das Neves de Souza
587 Ercilia das Neves de Souza
588 Maria José Beni Giacomini
589 Roseane Pereira dos Santos
590 Grazieli dos Santos Rocha
591 JESSICA PALOMA RUGGERI ROCHA
592 Milena Roberta Favero
593 Maria Tereza Esteves
Araripe
594 Luciana Pereira
595 Mariana da Silva Gomes
596 Edgleuma de Menezes Batista
597 CARMEM LUCIA FERREIRA DA SILVA
598 MARIA EDILEUZA GALVÃO DA SILVA GOMES
599 Renata Lima Ludovico
600 Maria Sirleide Santos Ribeiro Pastrolin
601 Maria Vanderlucia Neres
602 FRANCINALBA FRANCALINO GOMES
603 CINTIA MARIA TEIXEIRA DO NASCIMENTO
604 Márcia Soares Almeida da Silva
605 Maria Jose Mendonca Cajango
606 Luciana Pereira da Silva
607 Imaculada Teixeira de
Oliveira
608 Stenio Ferreira de Araújo
609 Danielle de Araújo Filho
610 Vilma Aparecida Alves
Valle
611 Liduina Maria Fernandes de Oliveira
612 Maria Helena Martins
613 Marta Helck
614 Márcia Virgínia Castro de Araújo
615 Gislaine Aparecida Maldonado Ferreira
616 Maria José Cavalcante
617 Solange Soares de Morais
618 Elaine Da Silva Valverde Macedo
619 Maria Heloisa de Oliveira Lima
620 Maria Gorete Soares Lima
621 Carlos Eduardo Barbosa de Oliveira
622 Elizabeth C. de O. Malvezi
623 Vera Lucia Faria Gaspar Finato
624 Eva de Jesus Silva
625 Maria das graças Damasceno SOUSA
626 Aline Roberta Ferraz
627 María Isabel Ribas Mueller
628 Teresa Gomes De Oliveira
629 Siumara Aparecida
Bumrad
630 MARLENE TERESINHA VAN DER WAAL
631 Ivany Araújo dos Santos Blau
632 Fabiana de Oliveira Rocha Bernardes
633 Teresa Alves dos Santos
634 Cintia Caetano Pinheiro
635 Iara Ferreira dos Santos
636 Leidismar Cristina Teixeira de Souza
637 Jeane da Silva Tomaz
638 Maria Aparecida Jordão dos Santos
639 Ana Maria de Oliveira Paula
640 Débora Aparecida da
Silva Barbosa
641 Alexandra Aparecida de Araújo
642 Cristiane Alves de Sousa
643 Lucielma Neres da Silva
644 Alma de Fatima Lopes Camino Gastaldo
645 Maria ines da Cruz caregalini
646 ROBERTA SIMÃO PERATELLO
647 Débora Aparecida Calegari
648 Patrícia Moreira de Novaes
649 Aline Montoia Santos Duarte
650 Beatriz Silva
651 Regina Célia Gomes Holanda
652 Cristiane Silva de Souza Novaes
653 MARIA DO CARMO APARECIDO
654 Vera Lucia Rauta
655 Germana Silva Parente
656 Leidiane Ferraz Chul
657 ANDREIA DA SILVA
KARAPURNALA
658 ESTER MALTEMPI DE SOUZA CAMILO
659 Tereza de Freitas Almeida
660 ISABEL MARIA DIOGO
VERAS
661 Fabiana de Jesus Nascimento Soares
662 Rosemary dos Santos Rodrigues
663 DANIELE DA SILVA ARRUDA BRASIL
664 Geane Nunes Rufino
665 Antonia Sandra da Silva de Sousa
666 Estela Barbosa da Silva Rodrigues
667 Virgínia Cristina da Silva
668 Raimunda Alves de
Almeida Brito
669 Ila Maria Pires Ferreira
670 Daniele Prudencio de Aquino
671 Cristiane Ranieri Vaz de
Lima
672 Antonia Renata de Oliveira Rodrigues
673 Rosângela Maria Ribeiro Macêdo
674 Ledjany Silva Amorim
675 Tânia Maria Mendes de Sousa Freire
676 Elenice Aparecida fernandes de Souza
677 Lara Cristina Rondon kopp
678 Ivonete Grande Volski dos Santos
679 Raimunda Alves de Almeida Brito
680 Marcia Gadotti Caldonho
681 WELLINGTON RODRIGUES DA SILVA
682 Mirian de Freitas pereira
683 Claudinéia Pontes Souza
684 Rita Maria Costa da Silva
685 ELIANE DI LELLA MOURA
686 Elenir
687 NEURACI VITORINO
MILIORANSA
688 Maria Inês da Cruz Caregalini
689 Selma Gomes Soares
690 Élcio Teixeira de Assis
691 Tatiane Augusto da Costa Ferraz
692 Josiane lima Gonçalves amorim da Silva
693 Ana Paula Sacchi
694 Eudes Soares Cunha ( sede)
695 Klesia Pimentel de Araujo
696 Roberta Rosinhole Esteves
697 José Werley Carvalho Braga
698 Aldisiana Gonçalves Bezerra
699 Roseli Marla de Oliveira Antonik
700 Eliana Mara Rodrigues
701 Claudia Maria Ferreira Fonseca
702 MARTA CESARIO VIEIRA
703 Débora Aparecida da Silva Barbosa
704 ValquiriaLucia Godinho
705 Maria Rener de Souza
706 MARIA LUIZA DE FARIA
707 Cássia S S Menon
708 Daiana Maria Rocha Bernardo
709 CLAUDETE APARECIDA DE MAGALHÃES LEME
710 GISELE CZEKALSKI BERGER
711 MARIA MARILENE LIMA CAVALCANTE
712 Andresa Silva Britto
713 Jane Aparecida Porcino de Oliveira dos Santos
714 Solange Gomes de Moraes
715 MARISTELA DE OLIVEIRA ALVES
716 Elizonete Santana da Silva Sousa
717 LUCIANE DE OLIVEIRA DOMINGUES
718 Juliana araujo coelho
719 LUCIANA APARECIDA LOPES DE BARROS
720 Cibelli Batista Belo
721 Penélope Victor de Lourenço Aguiar
722 Maria do Carmo Gomes de Oliveira.
723 Ana Lucia de Souza
724 Maria Aparecida de Sa Torres Lacerda
725 Noeli Maria Andres
726 Jane Ap.Porcino de Oliveira dos Santos
727 Rosa Fujie Mitsuse
728 Isangela Pires Mendes Almeida
729 Adélia Maria Mesquita Carvalho
730 Thainara da Silva Aguiar Sousa
731 Delma Veríssimo Fernandes
732 Alessandra Reis de Matos Lima
733 Ana Cleide Silva Alves
734 Kátia Bronzelle Ramos
735 Ana Cláudia Bezerra Alves
736 Ana Paula Lima Oliveira
Da Silva
737 Rebecca de Almeida Claumann Barros
738 Rosana da Costa Santos
739 Francimar Pereira da Silva
740 Jair Alves de Oliveira
741 Marcélia Lima Moreira
742 Jurema Aparecida Geraldi
743 Vivianne Martins de Sousa Silva
744 Sarah Maria Lacerda
745 ausenda maria roças martins rodrigues barreto barreto
746 Andréa Jean de Alencar Martins.
747 Clarice de Fátima Silveira
748 Eva Maria Gomes
749 Vanessa Reimberg de Andrade Soares
750 Ricardo Martins Saraiva
751 JANAINA NEUMANN RODRIGUES DE SOUZA
752 Leila Maria Silva Lima
753 Madalena Maria De Bortoli
754 Nivia Mesquita Godói
755 Edilaine de Oliveira Lima
756 Valdete Neisser Gryczak
757 Rosane Andrechovicz
758 Lara Ronise de Negreiros
Pinto Scipiao
759 Betiara Quirino de Oliveira de Lima
760 Tânia Luzia Luzia dos PassosAlves.
761 Maria Nazilma Brito de
Lima
762 Roselene Moura de Sá
763 Fernando Corrêa
764 MILENA NICHEL
765 MARIA JOSE FERREIRA DOS SANTOS
766 Maria Nazilma Brito de lima
767 Fabrícia Portela Barroso
768 ANGELA SILVEIRA LEITE
769 monisa clini tomaz spina
770 MICHELLE SILVA PEREIRA DE MORAIS
771 Edimir Solange Drosdek
772 Sônia wandermurem da silva
773 JANE EYRE VIANA DE SOUZA
774 Eliane Souza
775 Cleusa da silva passoni
776 Roberta Vieira Rodrigues
777 Carmen Stela Vasconcelos Costa Gadelha
778 Gabriela Andrade Vieira
779 Maria Lucia Genu
780 ANDREIA ABREU SOARES DOS SANTOS
781 MARIA DO SOCORRO DIAS CARVALHO
782 Claudia Souza Rodrigues
783 RAQUEL LOPES ZAMBELLI
784 ELINES RODRIGUES PONTES
785 Juliana Camila de Avila
786 Maria da Silva
787 Lucília Pinto de Souza Giacomini
788 Isabel Cristina Nunes da Silva
789 ANDREA PAREJA DOS SANTOS
790 Regirene Peixoto de Araujo da Ponte
791 Marcella Carvalho de Santana
792 Arlete pereira de Souza Fernandes
793 Rosimeire Berlofa da Silva
794 Joici Lunara Hoss
795 Jerri Leandro
796 Sônia Roberta Bento
797 Gisele Dos Santos Alves
798 Bruna Fernanda Tomaz Bosnhac
799 Dayane Cristina Francisco
800 Terezinha Aparecida Spina
801 Laura Ramos Veloso Rocha
802 Ângela Maria Siqueira da
Silva
803 Luciana Cavalcante Sampaio
804 Débora Cristiane Pires de Camargo
805 Laura Ramos Veloso
Rocha
806 Ana Silmara Nascimento Machado
807 MARA JANICE DA SILVA
808 MARIA LÚCIA DE OLIVEIRA SERAFIM
809 Simone S. dos Santos
810 GENILMA AQUINO GOMES
811 Márcia de Oliveira
812 Maria Isabel Pereira Dos Santos.
813 Alexandra M R Camargo Dutra
814 Andréia de Oliveira Silva
815 Sandy Rafaela Antunes Silveira
816 Eliana Maria de Freitas
817 Jaqueline de Oliveira N Silva
818 Sonia Da Silva Belmiro Nascimento
819 Gislaine Aparecida Pavão da Rocha
820 Viviane Prestes Crispim
821 Ana Carolina Gouveia da Silva
822 Jailma Ramalho Francisco
823 Juliana Aparecida Purificação de Sousa
824 Mileide Valério de Souza Pinto
825 Cristiane Alves dos Santos
Silva
826 Regina de Souza Fortunato
827 JANETE APARECIDA CORRÊA DA SILVA
828 MAZELEI APARECIDA
DE SOUSA TARALLO DOMINGUES
829 MARCILENE BANDEIRA DE MOURA
830 JOARA CARVALHO
CURVINA TORRES
831 Daniella Navarro Sgarbi do Carmo
832 Ariela de Oliveira Quirino Julio
833 Bianca Pinho Morgado
834 BRUNA APARECIDA MIGUEL SILVA
835 Liliane Costa Ferreira Nascimento
836 SILVIA DE ARAUJO COSTA
837 Maria Célia Ferreira Gomes
838 Vania Rozeli de Jesus Martins Praxedes
839 RENATA DOS SANTOS XAVIER CUNHA
840 Daniele dos Santos Andrade
841 Elisângela de Oliveira
842 Celina Rodrigues de Camargo Souza Lima
843 Jenefher Alves Comitre
844 MARIA CLAUDIA
PELLEGRINE MARTINS
845 Nair Bueno de Almeida da Silva
846 MARISA FERREIRA MARTINS GOMES
847 Ana Méri Reis Machado
848 ROSIMARI PASTORE FERREIRA
849 FRANCISLAINE CORDEIRO DE SOUZA OLIVEIRA
850 Mariana Roque de Góes Castro
851 Edna Cristina da Paixão Rolim
852 Maria Cristina Alves de Oliveira
853 VIVIANE APARECIDA ZICATTI
854 DULCINEIA SANTOS COSTA FURLAN
855 Bruna dos Santos Amâncio
856 Fernanda de Almeida Francischinelli
857 Kerliana Silva Sousa
858 Erika Sanches Gonzales
859 Ana Paula Martin
860 Rahvani Gomes Souza
861 ZENI PEREIRA BHIA
862 Simone Cristina da Silva Freire
863 VILMA RODRIGUES ANDRADE HIIBNER
864 ANA ALICE CRUZ
CANDIDO
865 Bianca Carvalho Medeiros
866 TANIA ESTEVANATO
867 Elisangela Cristiane Martins Silva
868 Juliana Cristina de Lima
869 Gilmar Xavier de Barros
870 SONIA MARIA MOREIRA RUDEK
871 MELISA APARECIDA SANTOS FLORENCIO BASILIO
872 Claudia Ruppel Jatzek
873 SILVANE APARECIDA DE MACEDO
874 Franze Abreu
875 SILVANA ALVES DE
ANDRADE
876 Rodrigo Alysson Rocha Teixeira
877 Fátima Carvalho
878 Márcia Pereira da Silva
879 Simone Ramalho Leitão Neri
880 GICELDA RIGO FROEHLICH
881 Divani Maria da Conceição de Lira
Minucelli
882 SANDRA JUDITE ALIANO DE ANDRADE DE AGUIAR
883 ROSIMEIRE IZABEL MAGALHÃES BAIA
884 MARIA REGINA ANDRADE DE ABREU
885 Andreia Cristina Gomes Pessoa
886 MARIA JOSE GRACIETE COSTA
887 Teresa Maria Barbosa Brandão
888 Paulo Henrique Torres belo
889 MARIA GABRIELA
BORGES BELINATO
890 MARIA EUNICE DE SOUZA
891 ARACI MARIANO DE ARAÚJO MONGELESKI
892 Maria do Socorro Lopes Guerra
893 Karina Ribeiro Pires
894 Shirley Maria Vicentin
895 MARIA APARECIDA ABREU
896 Tatiana Martins
897 LUZIA ROCCA
898 LUCIMAR BARBIERI MOTA
899 Cicera Afonso Furquim
900 LEIDA FIGUEIRA RUSSI
901 Katia Monteiro dos Santos
902 KESIA DAS GRAÇAS NOVAIS ANTONIO
903 Tereza Cáritas Maia Fontenele Chaves
904 Lindalva Pinheiro da Silva
905 KATIA ALEIXO MELLO
906 JOÃO ROBERTO DE OLIVEIRA JUNIOR
907 JEANE JOSE CORREIA
908 JACIRA DA APARECIDA CORDEIRO
909 IRACEMA CASTANHA
GRIGOLI
910 Cristiane Maria Vilela
Camargo Pontes
911 Glaucia Keila Cabral Santos
912 MARIA INÊS ROSA CERQUEIRA PELLEGRINE
913 Elisangela Leite Sousa
914 MONICA CRISTINA DA SILVA RODRIGUES ALVES
915 Evelene Silveira Alves Sampaio
916 Francisca Alves de Oliveira
917 Keyla Cristina Costa Soares
918 GLAZIELI ALEIXO
MELLO STEVANATO
919 Débora Maria Viana Galdino
920 Regina Grudinski setnarski
921 FERNANDA
GONÇALVES VIEIRA ALEIXO
922 Quéren Cristina Dias da Silveira
923 Maria José de Lima Oliveira
924 Mayara Alves de Castro
925 DANIELE REGINA SANTOS
926 Ana Tacia Moraes Silva
927 Daniele Maria Feliciano
928 Nicoly de Brito Ferrante
929 FERNANDA DE
OLIVEIRA FELISBINO
930 ÉRICA VICENTIN DE SOUZA
931 Maria Valdeiza Lima de Sousa Barros
932 WIGNER MYRTHENIA DE BAIGNNER PAIVA
SALES
933 Adriano Pontes Chagas
934 ericapastori@hotmail.com
935 Silvia Helena Viana de
Almeida
936 ELISANETE DE OLIVEIRA CASSIANO
937 Antonia Gelma Severiano Andrade
938 JEANE MARIA MAIA FERREIRA LIMA
939 ELAINE ROCCA
940 ELAINE PEREIRA MALAGUTTI
941 Márcia Maria da Silva
942 EDNA ANTONIA DA SILVA MARQUES
943 TANI DE FÁTIMA CARDOSO
944 sirlene santos de lima
945 Divani Maria da Conceição de Lira Minucelli
946 Jocimara Almeida Franco
947 EDMARA CHIMINELLO FORI
948 Emily Mariana Santos Da Silva
949 DIRCE APARECIDA ALEIXO MELLO
950 DILCEIA DA SILVA
951 DALVA LIBERA MOLINA SANTIAGO
952 Letícia Mackey
953 CREUSA DOS SANTOS
954 Lúcia Alves de Oliveira
955 CLEIDE MARA
BRIGNOLI
956 CARLOS UMBERTO DE SOUZA LOPES
957 BEATRIZ MESQUITA DOS SANTOS
958 VALÉRIA FLORO DOS SANTOS
959 APARECIDA MARIA BAHIA STEVANATO
960 Valeria Urbanas
961 ANGELA MARIA COLOMBO DE SOUZA
962 ANDREIA CRISTINA
FURLAN RUDEK
963 ANA PAULA LOPES DE OLIVEIRA
964 Helena Dalva Borges Santana
965 Cristiane Longo
966 ADRIANA PEREIRA STURION
967 Maria Leticia Bufalari Cunha
968 Francielle Kohuth
969 Neide Stocco
970 JOSILENE FERREIRA GOMES
971 Keilla Karolina de Borba da Silva
972 ALINE GABRIELA DE SOUZA PRESTES
973 Marilza da Cruz Paiva
974 Graciela Pizapio
975 Jacqueline Pimentel Lopes
976 Helena Pereira dos Santos Souza
977 CAMILA BORGES RAMALHO
978 Valneide de Aguiar lima
sousa
979 Caroline Fernandes Guimarães
980 Valquiria Aparecida Bonacini Martins
981 MARIA BEATRIZ GONÇALVES
982 Cristina de camargo
983 Maria Inês Wasilewski
984 Josiane Mara Soares Vidal
985 Maria Madalena de Oliveira
986 Eliana Carvalho da Cunha Silva
987 Emily Luvizon
988 Edinazilda Carvalho de Brito Lima
989 Daise Silva Lima Martins
990 Felipa de Fátima da silva
991 Ana Carolina de Assis
Leinemann
992 Maria Sandra Arruda Ribeiro
993 Lídia Ferreira Sombra
994 Maria Sandra Arruda
Ribeiro
995 Nidia Garcia Natal Farah
996 RISELDA APARECIDA DA SILVA
997 Flávia Pereira Fernandes
998 AGDA PRISCILA JONSON
999 Tânia Maria Calux Arruda
1000 Gilberto Cavalcanti Maia
1001 Miriane Fernandes
1002 Clarisse Liana Weber Volski
1003 Elisabeth da Frota Cortez
1004 Midiá Alves da Silva Rodrigues
1005 Denise Maria Perek Ribeiro
1006 Maria Edite Fernandes Medeiros
1007 Maria Rosangela LIkes
1008 Ingrid Silva Scavacini
1009 Adriana Ponskoski de Avila
1010 VALDINEIA LINHARES
1011 Ana Oralda Zagulski
1012 Franciele de Paula Ferreira
1013 Mayara Ferreira Mendes
1014 Raquel São Pedro
1015 Edielen Cristine Mendoza Santos
1016 Celsi Fatima Orlandini Manica
1017 Oralda Adur de Souza
1018 Claudia Rejane Lima Pereira Leite
1019 Sueli Terezinha da Silva
1020 Emanuela B Soares
1021 Maria Aparecida Teodoro de Assiz Spina
1022 Avani Lourenço Santos
1023 Elisangela Pereira Vida
Vieira
1024 Karla Cristina Borges de Souza
1025 Lucia Cristina Barbosa Barbosa
1026 Crislaine Moreira
1027 Alda S. Viana
1028 Cristiane Aparecida Rabelo
1029 Rutielle Pereira Arrondo
1030 Sônia Maria Zicatti
1031 Josiene Pinto da Silva Leão
1032 Sandra Maria Ferreira Panta Leão
1033 Nancy Terezinha Costa da Silva
1034 Beatris Milene Delazari
1035 Edneuza Silva Magalhães da Silva
1036 Telma dos Santos de Souza
1037 Juliana Vaz de Aguiar
1038 Keren Regina dos Santos
1039 Adriana Maria Matias Soriani
1040 Samira mohamad Sati aloise
1041 Rita Alves Neri
1042 Jocelyne Hoepers de Godoy
1043 GESSELI SCHUPCHEK
1044 graciela agda dos santos
1045 MARIA CONCEIÇÃO SILVA LIMA
1046 Sandra Oliveira Santana
1047 Roseli Mayara da Cunha
1048 Beatris kaspczak Lima
1049 Norma Lúcia Vieira da silva
1050 Karen Maria Melo Dias
1051 Escola de Educação Infantil e Ensino Fundamental Manuel
Uruçu
1052 Mara Lúcia de Lara Ramos Dumke
1053 Marta Rosa dos Santos
1054 Maria Araci de Paulo Almeida
1055 Rosilaine de Assis Maciel Fugisaki
1056 Aniversina Lopes Amorim
1057 Rúbia Cristina dos Santos
1058 Edna de Jesus Silva
1059 Leize Cristina Tavares
1060 Maria Araci de Paulo
Almeida
1061 Ana Paula Nogueira Moreira Borella
1062 Camila Pereira da Silva
1063 Silvoléia Machado
1064 Rose Meire Oliveira Freire
1065 Érika Cristina Souza de Oliveira
1066 Adriane Andreia Appelt
1067 Carla Almeida
1068 Janete de Sisti Borges
1069 VERA LUCIA DA SILVA
1070 Acilene Damaceno
1071 FRANCISCA JOSEANE NASCIMENTO DA COSTA
1072 Mirelli Inocencio
1073 Haelta Pereira da Costa Caldeirão
1074 Maria Luiza Alves de Castro Vaz
1075 Eliane Setnarski do Bomfim
1076 Jocemara Bill de Souza
1077 anderson antonio ferreira de almeida
1078 Jorge Lucio Correa Batista
1079 Angela Cristina Soares da Costa de Souza
1080 Joelma Camila da Cruz Cruz
1081 Maria Auxiliadora Tavares Domingues
1082 Lucimari Dwulatka
1083 KELLY vieira
1084 LETICIA FERRAZ CHUL DA ROCHA
1085 Cristaine Bernardes
1086 Maila Régia Bonanno Palazzolli
1087 Sirlene Pio
1088 Tatiane Eiko Taketa Penteado
1089 RODRIGO DE PAULO ALMEIDA
1090 Edilaine Mariano
1091 Roberta de Paulo Almeida
1092 MARIA ANTONIA
ALENCAR DE SOUZA
1093 Mari Lucia Bertolini Watte
1094 Valdinea Ferreira
1095 Dalva Donizete Beneli
Moroti
1096 Ivani Zago
1097 Graziela Nascimento
1098 Carla
1099 Roselene das Graças Bello
1100 Sueli Terezinha Gregoski
1101 Érika Cristina
1102 eliana candida speglic cavalcante
1103 Solange Santana dos Anjos
1104 Mariane Baciega Melara
1105 MARTA Ferreira ROSA
1106 Margarida Maria de Oliveira
1107 Christiane da Silva Patricio Garcia
1108 Viviane Reis
1109 ELAINE DE LIMA OLIVEIRA
1110 Nadir Cedorak da silva
1111 DANIELA GOMES
ARAUJO
1112 TENDÊNCIA EDUCACIONAL
1113 Zilda Moreira Krupek
1114 Ana Patricia Golfetti
Fernandes
1115 Ricardo Manoel da Silva
1116 Ana Lee B de Paula
1117 Simoni Andreia Kruger
1118 Pedro
1119 Núbia Rafaela Martins da Silva
1120 ELIANE GREGZIGONSKI
1121 MARISTELA MARIA KONOPKA CHAMI
1122 Simone
1123 Otilia P.Portes Bianek
1124 Sirley da Cruz Machado
1125 Luciana Martines do Nascimento
1126 Fabiana do Amaral Cipulo
1127 Edivani de Souza Moura
1128 Leidiane Maria Melo Rodrigues
1129 Daniela Rodrigues
1130 Ana Maria Jonson
1131 Rosilda Ap.da C. Loch
1132 Sirlei Aparecida Scarpin
1133 Eliceia Lucachievicz
1134 Juliane Aparecida Guerrero
1135 SHEILA ABDALA
1136 Marinilce Mendes Soares
1137 Matilde Bartiechen Pereira
1138 Ana Clara dos Santos
1139 MARIA DE FÁTIMA GOMES DA SILVA SANTOS
1140 Robson Ferreira Pessoa
1141 Ana Zelia Tkaczuk
1142 Rosiane Gregzigonski
1143 Marina Aparecida da Silva
1144 Maria Sueli Ribeiro Pereira
1145 Vanusa Pereira Pardim
1146 Rosani da Silva Marçal
1147 Roseli de souza
1148 TATIANE LICHINSKI
1149 Francieli Prestes da Silva
1150 Danielle Reis do Nascimento Silva
1151 Eridio vedana
1152 Silvani de Carvalho Rodrigues
1153 Joseli de Fátima Goetten
1154 Luciano dos Reis Silva
1155 Maria Luiza Griczinski Sikora
1156 ANGELA MARIA
TORTATO
1157 Adriane Cavatoni Vicario
1158 Priscila Marsiniaki
1159 Jurema terezinha rizzi talgatti
1160 Luciana Costa Andreote
1161 Elisângela Monteiro de Sousa Nascimento
1162 Edna Pereira das Graças
Spier
1163 Eliana dos santos mota
1164 Rosângela Portela Silva
1165 Renilton Rosário
1166 Irene Gonçalves dos Santos Estabem Neves
1167 Valderes Aparecida de Oliveira
1168 MARCIA ANDRIOLA MEDEIROS
1169 Reni da Luz Rossa
1170 Edilene de Fátima Stresser Pereira Gonçalves
1171 Antônia Viana da Silva Sousa
1172 Benilda Loch Blau Rg
1173 Adriana Isabel Vieira da Silva
1174 Rosemary Camargo de Andrade
1175 Elicéia Halatiki Szereda
1176 Wagner Batista de Lima
1177 Maria Rosania Silva de Paula
1178 Cleidente Pereira Winkler
1179 Patriciana Ribeiro de Sousa
1180 Viviane de Deus Oliveira
1181 EDNA DO CARMO PEREIRA DA SILVA
1182 Nelci
1183 Giselle Opata Zorek
1184 Aline Paula Dierings
1185 ANA MARIA ROQUE TIZOT
1186 Maria Nerli Da Luz Meurer
1187 Josmara Ferreira de Lima
1188 Marilene de lima pires
1189 Kellen Crovador
1190 Deise Michele Backes
1191 Leliane Ferraz Chul
1192 Juliana Moreira dos Santos da Silva
1193 Edna Maria da Silva
Martins
1194 Edcarla Passos
1195 Ana Célia da Silva
1196 Kellen Raquel Eisen
Ramos
1197 Daniele Rogal Zarowny
1198 Maria Izabel Marangoni
1199 CLEBER APARECIDO MARTINELLI
HERNANDES
1200 Elizabete Ferreira de Lima
1201 Emily Rizzi
1202 Rosane
1203 Tânia Maria Sartori de Andrade
1204 QUEILA CRISTINA HAFEMANN ZIMMERMANN
1205 Samanta Santos da Silveira
1206 Henrique Maximiano da Costa
1207 Mariana Berton
1208 Ivani Schweig
1209 Thatiana Portela de Sousa e Silva
1210 Dirce
1211 Sirlene staraduba de Souza
1212 Teresa Cristina Magnabosco de Oliveira
1213 Marília Rodrigues Bastos
Maciel
1214 ELEIDE MARIA DE ARAÚJO RODRIGUES
1215 Dirce Batista Silva
1216 Luciane Gregzigouski
1217 Francisca Hercília Gomes Cavalcante
1218 MATILDE ZEGULHAN MAIA
1219 Vilma helena dos santos
1220 Sidineia AP Braz da Costa
1221 Edilma Ferreira
1222 Marilisa Konopka
1223 Adriana Gondim Fialho
1224 Maria Aparecida Daniel da Silva
1225 Taynara Cesar Jordao
1226 MARIA ANTONIETE BRUNO FURTADO
1227 Lúcia de Fátima de Alencar Albuquerque
1228 Maria Socorro de Sousa
1229 Luzia Márcia Pereira Fernandes
1230 Rita de Cassia Campos da Silva
1231 LOURDES EROTIDES DILKIN
1232 Reginalda Dias Holanda Cunha
1233 JOSIANE MANICA
1234 GENALDO COSTA GERÔNIMO
1235 Francisco Fábio de Paiva
1236 ELISÂNGELA ALVES FERNANDES DA SILVA
1237 Arlete Ferreira da Silva
1238 Maria Aparecida
1239 Ana Vitória do Nascimento Silva
1240 Márcia Jane Costa Landim
1241 Renato Soares
1242 Aline Kaliane Barbosa de Morais da Silva
1243 Adriana Vieira Coutinho
1244 Leila Muniz de Sousa
1245 Taisa Moser Mucelin
1246 Jennifer Juliana Becker Weiss
1247 ROSE MERI POLICARPO MATOS
1248 Vanusa Aparecida de Andrade Schumacher
1249 eliz angela schmidt
1250 Luana Patrícia Neunfeld Kuhn
1251 Jaquelyne ohlweiler
1252 Andressa Sangaletti
1253 Cibele
1254 Silvana Alves de Andrade
1255 Ivanete Santolica Santos
1256 Maria José Silva Cabral
1257 JACIRA DA APARECIDA CORDEIRO SILVA
1258 Regiane de Cássia Rosa
1259 Maria José Barbosa
1260 Sirlene Santos Lopes
1261 Lucicleide Cristina Matos de Oliveira
1262 CLÉIA SANDRA SANTOS SOUZA
1263 Sandra Morais
1264 Francisca Aurilene de Lima Melo
1265 Vilma Rodrigues Andrade
Hiibner
1266 Silvia de Araújo Costa
1267 Michele da Conceição Pinto
1268 Tânia Estevanato
1269 Sara Farias Campos dos Passos
1270 Valdemir de Jesus Almeida Fortes
1271 Fernanda Gonçalves
Vieira Aleixo
1272 Vanderli Aparecida
Barcelli
1273 KAREN REGINA ALVES
1274 Simone de Fátima Costa
1275 Joyce Gomes de Carvalho
1276 Andréia Cristina Furlan Rudek
1277 Débora Rodrigues Cabral
1278 Jéssica Nayara Ritter Moreno
1279 Diane Jerônimo corrêa Lima
1280 claudia Frasquetti Ferreira do Nascimento
1281 Lídia Oséia Araújo Pavão de Almeida
1282 Denise Piovesan Vidigal
1283 Ariana Rodrigues
1284 Vânia Regina de Almeida Saldanha
1285 Rita Acácia da Silva Nascimento
1286 Cátia R. S.Pompermayer
Loch
1287 Daiane Fonseca Pereira
1288 Daniela Nascimento Lima Ribeiro
1289 neusane cristina moraes
lopes
1290 Denise Bradaschia Ialamov
1291 Edna Aparecida Durães de Santana
1292 Lenir Angelica Tomaz Madaloz
1293 Quelli Francielli Cordeiro Ladislau
1294 Wagner José dos Santos
1295 July Kelly Souza Marinho
1296 Zuquerlan Sanatana de Oliveira
1297 ANA PAULA MIRANDA DA SILVA
1298 Fabiane
1299 Daiani Bruna Machado de Oliveira
1300 Gisele Karina Mateus
1301 Gabriel Blumel Fontan Silva
1302 Gláucia Xavier da
Fonseca Camargo
1303 Patrícia de Freitas Noronha
1304 Margareth Mendes Barbosa
1305 Elizangela Cristina da
Silva Barreto
1306 Raquel Farias Pinagé
1307 Roze Kelly dos Santos Lima
1308 WLADIA MARIA DA JUSTA TEIXEIRA
1309 Susan Cyntian Marques do Brasil
1310 Merylane Helena de Sales Neri
1311 CRETE CARLA DAS CHAGAS DE SOUZA
1312 Francisca Daniele Mendonça da Silva
1313 Maria Carla Vasconcelos
1314 Samara Amaral Câmara
Zeppetella
1315 Juliana Fabia Canonica Tirelli
1316 Carla de Fatima Rogal
1317 Fabiana Lacerda Manfiolete
1318 Tatiane Verônica da Silva Andrade
1319 Eldineia Lucas Vieira
1320 Patricia Cristina Penetta de Almeida
1321 Rosa Maria Carlos da Silva Santos
1322 Camila Aparecida Soares da Silva
1323 Manuela Celestine Corgas da Silva
1324 Aurilene Rodrigues de
Souza Silva
1325 Elenice F Carnetti Finn
1326 José Ribeiro
1327 EVELYN PRISCILA
OLIVEIRA
1328 JOSILENE MARIA LOURENÇO DA SILVA
1329 Neuza Motin Collere
1330 Viviani Santana Sena
1331 Quezia Bernardes
1332 Mônica Figueiredo dos Santos
1333 Isleide Maria Brasil
Embiruçu Prazeres
1334 Vivonilda Moreira de Farias da Mata
1335 ROSEMARY MARTINS DUTRA
1336 Adriane RAnieri
1337 Agnes Cristina do Prado Lovatto
1338 Elisângela Moreira Porto Santolin
1339 Isaura Silva Xavier Nunes
1340 Valéria Cantamessa
1341 Ivani da Silva Teixeira
1342 Gilvanilda Novaes de Oliveira
1343 Daiane Lenir Vaccarin Moreira
1344 Elaine Maria Xavier
1345 Camila Cristina Bacchin Fernandes
1346 Soriana Gomes Silvestre
Vasconcelos
1347 Marlene Camilo Ramalho Baida
1348 Celi Aparecida Teixeira
1349 Cacilda Santos Silva
1350 Cristiane Maria Vilela Camargo Pontes
1351 Helena Pereira dos Santos
Souza
1352 Silvana Rodrigues da Costa
1353 Deusimara Kakol
1354 Vanderleia Silva Macedo
Reis
1355 Claudina Furtado Reis
1356 DEBORA DIAS DA ROSA
1357 Rosana Narcisio da Silva Severiano
1358 Katia Cilene Pereira
1359 Elenice Nunes Carlucci
1360 NEUSA Maria Alves da Silva
1361 Maria queli sgoda
1362 Luzineia de Paula Campos Jiopato
1363 Sandra da Silva Belmiro santos
1364 Marina
1365 Ione Maria Viatroski
1366 Denise Aparecida Bach Weber
1367 Edna Aparecida de Souza
1368 Rosilene Aparecido de Faria
1369 Madeanne Sousa Costa
1370 Karine da Silva Moreira Garcia
1371 Poliani da Silva Santos
1372 Sandra Regina da Silva
1373 joao abilio henrique barbosa
1374 bruna aparecida de moura barbosa
1375 Tatiane Angélica do Prado Rodrigues
1376 Rosineide de Paula Silva
1377 VANESSA CRISTIANE DE SOUZA
1378 Juliana Silva Rosa
1379 Diana Borba
1380 Marcia Regina dos Santos
Umbelino
1381 Cibeli Aparecida de Souza Cordeiro
1382 Paulina De Jesus
Francischinelli.
1383 Rogeria Nassarden
1384 Cleusinete Souza Melo
1385 Valdinéia
1386 Rosangela Orlandi Barco
1387 Maria Cleonice de Assis
Silva Ferreira Rita de Cassia de Assis Silva
1388 Dilma Maria Dos Santos Ferreira Barbosa
1389 Ilza Maria do Nascimento Américo
1390 Andréa Ferreira Batalha de Oliveira
1391 Eduardo Santos
1392 Fernanda Pavani Guidini
1393 Miriá da Rosa Colis
1394 Maria Aparecida dos Santos Costa
1395 Edicleia de Fatima Muchinski
1396 Márcia Regina Ribeiro dos Santos
1397 Eliana Aparecida
FRANÇA DOS SANTOS
1398 Maria Aparecida Pereira
1399 Franciele Bernardon
1400 Marlene de quadros
Batista
1401 Ana Flávia Barroso
1402 Ana Paula Tavella Machado dos Santos
1403 Camila Filogonio dos Santos
1404 Caroline Arcari
1405 Caroline Ferreira de Almeida Manoel
1406 Terezinha de Jesus Gonçalves
1407 Nelson Bittencourt
1408 Lucélia Garcia Leite
1409 ANDREIA SANTOS SILVA
1410 Vanusa Melo
1411 Jeane Vieira Melo Sargaço
1412 soeli scomparin
1413 Bruna Fiorilli Carniato Barros
1414 Maria Rosa Frabi
1415 Ivone Aparecida Caetano da Silva Neves
1416 Alexandra dos Anjos Batista Salvador
1417 Leonice Alves de Lima Donolato
1418 KELLI APARECIDA DE
CARVALHO OLIVEIRA
1419 Edileine de Lima santos
1420 Maria Nelma da Silva Reis
1421 Maria José Beni
Giacomini
1422 Kelly R Batista
1423 CINTIA CRISTINA LIMA SPINA
1424 Jéssica dos Santos Alves
1425 Lucineia malanoti Feltrin viel
1426 Valquiria Bomfim Albuquerque dos Santos
1427 Maria Helena Ramos Antunes
1428 Beatriz
1429 VAINA FERREIRA DA
SILVA E Silva
1430 Danuza Woellner Pacce Peraceta
1431 Edineia Aparecida Protz Szpak
1432 Luciana da Silva Colle
1433 Gisele Martins de Souza
1434 Zenilda Terezinha Mendes da Silva
1435 Ilma Alves de Oliveira
1436 Isolde Schovanz
Schenknecht
1437 Joceane Heindrickson
1438 Vânia Maria Perini de Araújo
1439 Nelson Gonçalves de
Melo
1440 Ana Paula Scolimoski
1441 Eliane Ribeiro de Almeida Teixeira
1442 Sirlei Novaes Canal Pittoli
1443 Mônica Delfina Lauro Barbosa
1444 Salete Sá da Rocha
1445 MARILÉIA APARECIDA FERRETTO TIRONI
1446 Noeli de Souza Santos
1447 Nilza Siewert Gerling
1448 Nilza Sartori Cavassani
1449 LURDEMILA VERONEZI
1450 Luiz Gustavo Gomes Vasconcellos
1451 Márcia Both Winter
1452 Gilvani Follmann Rockenbach
1453 Ana Lúcia Prudencio Damasceno
1454 Paula Barros Ribeiro
1455 Daniele Karina de Oliveira Silva
1456 MARIA LUCIA DE CARVAHO
1457 GLAUCIA DE OLIVEIRA TARGINO
1458 Janaíne de Oliveira Praxedes Werneque Amaral
1459 Maria Gabriela Cremm
1460 RENATO LOURENÇO
DA CONCEIÇÃO
1461 André Marcelo Ferreira de Souza
1462 Rosa Maria Mauri Ferreira
1463 Humberto Borges da Costa
1464 Antonia Aparecida Durigan da Silva
1465 Elizabete Rodrigues da Silva
1466 Ariane Cristina Xavier
1467 Rozirene de Moura
1468 Débora Maria dos Santos Rosa Lopes
1469 Rosana Máris Carneiro
1470 ADRIANE MULLER
1471 ELIZABETE DE LURDES PEDROSO
1472 Carmem Lúcia de souza de Oliveira
1473 Aparecida Reberti Dalacqua
1474 Delci Cristina Schmidt Cararo
1475 Alan Dhionni Ribas
Mueler
1476 SELMA RAMOS SULTANE
1477 Daniela Patrícia Weiss Veronezi
1478 Renata Ruppel Saczuck
1479 Ana Maria Morais Ribeiro
1480 Jessie do Carmo Glynski de Oliveira
1481 Dalianne Cássia Zanchet Camilotti Martiny
1482 Silma Izabel Di Domenico
1483 Liliane Spode
1484 Rutinéia Lorenzon Zenaro
1485 Carla Virginia da Silva Marinho Dias
1486 PATRICIA GABIATTI
1487 Marli Teixeira da Silva
1488 Geovana Meire Gomes Franco de Albuquerque
1489 Alessandra Cristina Moura Pinheiro
1490 Taciane Passos de Castro
1491 Ademilton Ramos
1492 Maria de Fátima Dutra Rodrigues
1493 Tânia Corosque
1494 lamon nunes dos santos
1495 Dinalva Moreira da Silva
1496 Alonso Sant Ana dos
Santos
1497 Elizabeth Batista Leandro
1498 Maria Helena Ramos
1499 Girlene dos Santos Crelick
1500 Marilu Rodrigues Costa Almeida
1501 Elaine Lisboa Barbosa
1502 Geovannice Dias Vigas
1503 Elizangela Cristina Escobar
1504 Ivelene Moraes Damasceno de Andrade
1505 Ana Claudia Costa de Lima
1506 Cassia Eufrasia da Silva Costa
1507 Antônia Yrislei Araújo
Timbó
1508 Marli
1509 ELAINE CRISTINA VICENTIM PAPESSO
1510 Teresa Quiteria Braga Rodrigues
1511 Fabrícia Rolim
1512 FABIANA RIBEIRO DOS SANTOS
1513 ADRIANA FERREIRA SILVA
1514 Ana Zélia Silva Ribeiro
Andrade
1515 Cynara Moreira Barroso Sales
1516 Sâmara
1517 DANIELE FIRMINO SILVA
1518 Francisca Regilane Borges
1519 Francisca Nadja da Silva França
1520 Alessandra Maria Sousa Melo de Mesquita
1521 Cecília Marcia Gralow Schmidt
1522 Marta cenci
1523 Rosimere Rodrigues de Assis Silva
1524 Andreia Aparecida dos
Santos
1525 Andreia Aparecida dos Santos
1526 Leticia de Oliveira de Camargo
1527 Helba Regina Piton Melo
1528 Vera Lúcia Cordeiro Bochenek
1529 Letícia Maria Barros Farias
1530 Paula da Silva Inacio
Pereira
1531 FABIANA BARBOSA DE SÁ MIRANDA
1532 Regiane Cristina Neres Bispo
1533 Luciana de oliveira Davis da Cunha
1534 Ivaneide Aparecida de Oliveira Nogueira
1535 Andréa Aparecida de Camargo Pinto
1536 Marcos Fernando Vellla
1537 Vanusa Aparecida de Andrade Schumarcher
1538 Viviani Mariano dos
Santos
1539 Marly Aparecida Silva de Moraes
1540 Nedi Claudete Dorst
1541 Rejane Vogt Anderle
1542 Lucia Barcellos Weschenfelder
1543 Regiane Ramos de Oliveira Santana
1544 Telma Conceição Berbel
1545 VANIA FORGIARINI
1546 DAIANE DE CÁSSIA MARTINS FAZAN
1547 Grazieli Loff Piola
1548 Andreza Eugênia Federhen
1549 janete aparecida pariz
lorenzoni de oliveira
1550 Albaneza Moreira Grigorio
1551 PATRICIA APARECIDA DELGADO DE ABREU RIBEIRO
1552 E.M.HONORIO DE
SYLOS
1553 Antonia Claudia de Sousa Andrade
1554 Lidiane Beatriz da Silva Ribeiro
1555 Geraldo Magela da Cruz
1556 Celina Cabrera Almendros Camara
1557 CLOVIS NEY GUIMARÃES ADUR
1558 Lindalva de Paula Guiedes
1559 Endrigo Leite Gomes
1560 NEIVA ANGÉLICA SOUSA DOS SANTOS
1561 Fortunata Silva de Carvalho
1562 valderez silva dos santos casado
1563 ALESSANDRA STUCHI
DE LAYA
1564 Luciana da Cruz Lima
1565 Chislene Aparecida
Ferreira Ermetti
1566 APARECIDA MARIA DE FÁTIMA MOREIRA
BORGES
1567 Liliane de Araújo Ferreira
1568 Terezinha da Conceição Almeida
1569 Fabiana Pereira Palazzolli
1570 Leane Carneiro Bezerra
1571 Zelia Maria Marques Consolete
1572 Josefa Eridete Diogenes Santos
1573 Sônia Regina Cândido de Oliveira Santos
1574 Jairane Santos De Sousa
1575 Lígia Aparecida Cristino
oliveira
1576 Rosália Maria Nogueira Araújo
1577 Helena Nogueira de Carvalho
1578 VERÔNICA MARIA
SANDERS
1579 Rita de Cássia Mafra Paiva
1580 mariana cavalcante mota da silva
1581 Mariana Cavalcante Mota
Da Silva
1582 Kátia Silene Machado
1583 Fernanda Nogaroto Tonsis
1584 Paula Portela Moreira
1585 ANGELA SEBASTIANA DE MORAES MACHADO
1586 Sandra Regina de Souza
1587 Irene Barbosa do Nascimento
1588 keila de oliveira costa
1589 Priscilla Mayumi Noleto Yamamoto
1590 Silvana Elias da Silva
1591 Patrícia Marini Pereira
1592 Maria de Lourdes Lenquist da Rocha
1593 Aurilene Rodrigues de Souza Silva
1594 Suzana Nunes Branco
1595 Ariete Maria Fernandes Tonegawa
1596 CRISTIANE HERMANN
1597 ROSELY QUEIROZ FERREIRA
1598 NELI CAPELI
1599 ANDREZZA AGUIAR
DE LIMA PIRES
1600 Tatiana Gomes Freitag
1601 Mônica Alencar Miranda
1602 Marlei Masson
1603 PATRICIA GOMES DA CUNHA FRANCISCO
1604 Maria Ivanilda da Silva
1605 Maria Simone Dias
1606 Ana Maria Fazzan Longo
1607 RITA DE CASSIA MELO DOS SANTOS
1608 Katia Cristina dos Santos
Silva Fontelas
1609 Solange Melo da Silva
1610 Alice Merlim Da Costa Corrêa
1611 Marlene Coraiola
1612 Kátia Santos
1613 Fabiana Suzano Jimenez
1614 Joana Campos
1615 Abner Mendes de Queiroz Junior
1616 samyra santana nagib
1617 Fabiana Silva
1618 Idail Aparecido da Silva
1619 Graziely Maria Dantas Moura
1620 Maria Aparecida Andrade da Silva
1621 Ricardo José Borges
1622 Carla Lima
1623 MARCIA ELY NALINI MAGANHOTTO
1624 ROBERTA LEMOS ESTEVES DO AMARAL
1625 Lucia Helena Soares Braga
1626 Francineuda da Conceição
1627 ROBERTO
COSTACURTA ALVES
1628 Agnaldo martinazzo
1629 Douglas Tales Diapp
1630 Maria Suely Rodrigues
Costa
1631 Luziana da Silva Lima
1632 Gilvanir Soares Guimarães
1633 ROBERTA LIMA SILVA DE SOUZA
1634 Maria Aguinalda Costa Castelo
1635 FRANCISCO GLAYLSON SILVA RODRIGUES
1636 Gláucia Burioli dos Santos
1637 Maria Zitania Freire Vieira
1638 TATIANI CHAGAS ALBERTO
1639 Patrícia Brun
1640 Silvia Maria do Nascimento Borges
1641 ERONYLCE POLATI TESSEROLI
1642 Hilda Griz Silva Deon
1643 SILWANY ALVES FAINO
1644 Veronica Brustolin Narita
1645 Madalena Alves dos Santos
1646 Lucineia dos Santos Magatti silva
1647 Marcia campagnaro Soute
1648 Rosilene da Silva Oliveira
1649 EURIDES LOPES DA SILVA
1650 Marcielly Juliani da Silva
1651 Doranei Viana
1652 Marcia milsted igreja
1653 Adriana Rocha Domiciano
1654 FERNANDA LIMA BORGES DA SILVA
1655 Margareth Taveira Dos Santis
1656 Thalyni Cerqueira Mendes
1657 Edileine Regina Salgado de Siqueira
1658 Suzana Ribeiro Mottin de Souza
1659 Shirlene De Morais Vasconcellos
1660 Elisandra Paes de Almeida
1661 ROSILEIA TERESINHA DOS SANTOS VARGAS
1662 Vanessa Silva Oliveira
1663 APARECIDA RODRIGUES DE SOUZA MOURÃO
1664 Cleuza Pereira de Souza
1665 Renata Segaglio Naccarati
1666 María Teresinha da
Silveira Vieira
1667 Aline Alves Garcia Lobato
1668 Ludimira Da Silva Duarte
1669 Wellen da Silva Saldanha
1670 Luziane Damasceno Silva Bezerra
1671 Ana Paula Alves Aderaldo
1672 Luciane Maria Mazuchi
1673 Maria Sonia Resende Noleto
1674 Roseli Soares De Sá
1675 Rozileide Pereira da Silva
1676 Vilma pinheiro
1677 VANESSA PRISCILA ANTUNES DE LIMA
1678 Joelma Martins dos Santos
1679 Edna Maria Pulquerio Teixeira
1680 Jaine Kemper
1681 Valdinéia Costa Calsavara
1682 JOANA ANGÉLICA LOPES
1683 Cláudia Alves Silva
1684 Maria Glória da Silva
1685 Eliana Aparecida FRANÇA DOS SANTOS
1686 Cassiane de Sousa Lima Vieira
1687 THAMIRES GOMES SILVA
1688 Elaine Cristina Rebello
1689 Heloísa Betânia da Silva Sirqueira
1690 Márcia Rodrigues de
Carvalho
1691 Maria do Socorro Martins Mororó
1692 Regina Ângela Ribeiro Bourdot
1693 Carolina Paulinha Branco Westphal
1694 Adriane Passos Almeida
1695 MARIA CLARICE H. OLANIK
1696 Lourdes Czekalski
1697 Juliana Aparecida Keller
1698 Marlene Vieira
1699 Ana Paula de Jesus Souza
1700 Elizete
1701 PATRICIA DE FREITAS NORONHA
1702 Sheila Regina Batista Ferreira Pereira
1703 Maria Tereza Rodrigues Raimondi
1704 Daiane Veiga Czarneski de Oliveira
1705 Mari Piaia
1706 Débora Regina Martins
Silva
1707 Tanara Comunello
1708 Rejanne Santos Figueiredo
1709 Silvia Aparecida Melara
1710 Lucimar Pereira Viana Amorim
1711 SOLANGE LEONARDE
BARRIN
1712 Rozilande Rodrigues Silva Buenos Aires
1713 Marta de Souza
1714 CLARICE DA SILVA DE OLIVEIRA
1715 Gracieli Follmann
1716 Marilene Ribeiro de Matos
1717 Aline Franciele Graebin Wutke
1718 REGINA MARTINHO
1719 GENI RISSI BORTOLINI
1720 Magda Antônia Silva milanezi
1721 Susan Adriane Caroli
1722 Rosana Aparecida Caetano
1723 Vera Lucia Gelain Vigolo
1724 Evania Muller da Rosa
1725 JAQUELINE GABOARDI
1726 Patric Miessa
1727 Ivone Rodrigues dos Santos Hlatki
1728 ELENY CRISTINA DE GOUVEIA
1729 Antonia Dayana Gomes dos Santos
1730 Roberta de Jesus Ferreira Santos
1731 Ana Paula frota de Souza
1732 Claudia De Bastiani
1733 Patricia Cardoso de Oliveira
1734 Marilda dos Santos Borga
1735 Dalvan vedana
1736 Solange
1737 Vanessa krupek harmatiuk
1738 Marilde Del Moro
1739 Alexandre Gatelli
1740 Ana Karina Falchetti
1741 Rosana De Bortoli Gaio
1742 Cristiane Zavarize Francisco
1743 Tatiane Nezi
1744 Lucilene Passoni Abati
1745 ariana paula Mergner
1746 Marina Abati Biava
1747 Juliana Basso Ansiliero
1748 CLAYTIANE RIBEIRO DA SILVA
1749 Mabel Berton da Luz Havresko
1750 Lilian Cristiane Máior de
Freitas
1751 Alexandrina Vasconcelos Gomes
1752 Vanderléia Rosiane Golinski
1753 TATIANY DE FREITAS
RIBEIRO
1754 Thaís Arigoni
1755 ELZA VALENGA
1756 Gilmara Lisbôa Fuckner
1757 JEANE MARTA DE BORTOLI THALER
1758 Maria de Lurdes Plodowski
1759 Fernando Pantoja
1760 Elizangela Vieira de Almeida
1761 Aparecida Karina Martins Augusto
1762 Eliane Rodrigues dos
Santos
1763 DAIANY PRISCILA REZENDE LEITE
1764 Marja Maria Faustino Schmidt
1765 Maria de Fátima Alves de Lima
1766 Rafaella P. C. Lobo Vilarinho
1767 tatiana carvalho silva
1768 Claudia Cezar de Azevedo
1769 Glaucia Vieira da Silva Severo
1770 VALQUIRIA GONÇALVES DE LIMA
1771 ELIERTE CAMPOS DAVID CARRIJO
1772 ABILENE ANTONIA DE
BASTOS QUEIROZ
1773 SAMYRA DE MACEDO BEZERRA CAPETTA
1774 Silvia Mara Brudeck
1775 Aline Carla Salomão de
Souza Chaves
1776 Juliana Zacarias Verdiano de Souza
1777 Gabriella Dos Reis Rosa Carraro
1778 ROSA MARIA
MARQUES CALISTO BORGES
1779 Aline Carla Salomão de Souza Chaves
1780 Paula Regina Niedermeier Fraga
1781 Alana Márcia Ferro De Almeida
1782 Aurea Aparecida de França
1783 Janete Rodrigues Pereira
1784 Noélia Rauber
1785 Jussara Ferreira Portela
Tumasz
1786 RUBENSMAR SANTOS VILELA
1787 Sônia Jacinto Campos
1788 Madalena Maria De
Bortoli
1789 Andrea Zanchettin de Lima
1790 Leila de Cássia Nascimento
1791 Ivanilda Alexandrina da Cunha Silva
1792 Tatiana Costa Pinto Passos
1793 ROSEMARY DA SILVA DOS SANTOS
1794 Silvana Bolzon
1795 Ivoni Bosa Cossa
1796 Rosana Nava Alves
1797 Margarida De Bortoli Alves
1798 Mareliza Consoni Vigolo
1799 Keli Manenti
1800 Sandra Canônica
1801 Klinger Mota Junior
1802 SUELI ALVES RODRIGUES GEARA
1803 Jurema Bernadete da Costa Porto
1804 Sonia Gonsalves Pinto
1805 Vanusa Aparecida de
Andrade Schumarcher
1806 Kelly Cristini Neuhaus Schmitz
1807 Rosa Ramos da Rocha Oliveira
1808 Helida stock
1809 Elisangela Calado Rocha
1810 Gabriela Favarin
1811 Joice Pereira
1812 ADRIANA LUIZA LIDANI CIVIDINI
1813 ADRIANA ANSILIERO
1814 ANDRÉA ZANCHETTIN DE LIMA
1815 DENISE ZIMMERMANN
SCHULLER
1816 ADRIANO GONCALVES
CORDEIRO
1817 EDERLI MARGREITER DE MÉLO
1818 Géssica Luana Rigo Becker
1819 Fernanda Consoni
1820 Claudete Magro
1821 Otilia Portugal Portes
Bianek
1822 Karime klingelfus
1823 Marili Moreira Lopes
1824 EDIMARA KRUPEK
1825 Vera Lucia Alves Lauriano
1826 Josiely de Oliveira Santos Corrêa
1827 Jucilene do Rosário Mendes
1828 Cristiane Gonçalves
Martins Santos
1829 Graciana Maria Lourenço Branco
1830 Silvani Maria Felix Morato
1831 Fernanda Pereira Martins
Rodrigues
1832 DAMARIS BATISTA
Faryj
1833 Débora Rederd França Vidal
1834 Nelci Vinciguerra Schmidt
1835 Ronaldo Cardoso Alboite
1836 Luciana Saccon
1837 Noélia Weber Rauber